王承可惠官字韵诗次韵二首 其一

才疏空许国,老去漫为官。

长病同玄晏,多言愧懒残。

归心随赣水,愁眼望桑干。

自笑髪如鹤,羞看镜里鸾。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 五言律诗
情感家国情怀 · 怀才不遇 · 愁思
源流与释义
体裁 · 源流与定位
这首诗属于近体诗范畴的五言律诗,全篇共八句,每句五个字,中间两联对仗工整,符合近体诗的格律要求。五言律诗起源于南北朝时期,到唐代完全成熟,是古典诗词中最常见的体裁之一,历代都有大量优秀作品传世。
情感 · 解读
这首诗的核心情感包含三个层次,第一层是作者晚年仕途失意、怀才不遇的苦闷,第二层是对北方沦陷故土的深切思念,第三层是年华老去、抱负未展的迟暮羞愧。三层情感互相交织,形成了沉郁悲凉的整体情感基调,是南宋爱国士人普遍心境的典型写照。

基础解读 READING

语文核心知识
重点字词注释
第一个重点词是玄晏,是西晋隐士皇甫谧的号,他终身不仕,贫病交加,后世常用来代指贫病的隐士。第二个重点词是懒残,是唐代高僧明瓒的号,他隐居衡山,性好沉默,很少开口说话,是淡泊出世的代表人物。第三个重点词是桑干,即桑干河,是北方的主要河流之一,南宋时期属于金朝统治区域,常被用来代指沦陷的中原故土。第四个重点词是鸾,是古代传说中的神鸟,常用来指代有才华的人,这里用来反衬作者的失意处境。
逐句白话释义
第一句的意思是我才学疏浅,空有一腔报国的志向却没有实现的机会。第二句的意思是年纪渐渐老了,只能勉强做个闲散的小官,没有什么作为。第三句的意思是我常年生病,就像贫病交加的玄晏先生一样,处境困顿。第四句的意思是我经常发表言论,对比不爱说话的懒残禅师,感到十分惭愧。第五句的意思是我想要归乡的心,跟着眼前的赣江水一路漂流,想要回到故乡。第六句的意思是我满是愁绪的眼睛,远远望着北方的桑干河,惦记着沦陷的故土。第七句的意思是我自己忍不住发笑,头发已经白得像仙鹤的羽毛一样,年纪已经很大了。第八句的意思是我羞于看向镜子里的自己,就像孤独的鸾鸟一样,抱负还没有实现就已经老去了。
核心主旨概括
这首诗是南宋诗人王阮晚年的作品,是为了酬和友人王承可的赠诗而写的次韵诗。全诗围绕作者的个人处境展开,首先写了自己仕途失意、怀才不遇的苦闷,接着用两个典故来刻画自己的生活状态和心境。然后笔锋一转,从个人的处境上升到对家国的思念,表达了对北方沦陷故土的深切牵挂。最后收束到自己年华老去、抱负未展的羞愧之情,整体情感沉郁真挚,体现了南宋爱国士人的典型心境。读者阅读这首诗,既能感受到作者个人的身世之悲,也能体会到那个时代文人共同的家国情怀。
跨学科 · 是什么
赣水与桑干河地理标识地理学
赣水也叫赣江,是江西省境内最大的河流,属于长江流域的重要支流,自南向北流经江西全境,最终注入鄱阳湖。桑干河是海河的重要支流,发源于山西省北部,流经河北省西北部,最终汇入永定河。南宋时期,桑干河流域属于金朝的统治范围,是南宋和金朝的边界附近区域,所以南宋的文人经常用桑干河来代指北方的沦陷故土。作者当时在江西任职,看到眼前的赣江水就想到自己的归乡之心,望向北方就想到沦陷的故土,用两条河流的地理位置来对应自己的两种情感,十分贴切。普通读者可以通过了解这两条河流的位置,更好地体会诗中蕴含的深沉情感。
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读写应用
诵读指导
诵读这首诗的时候,整体语气要低沉舒缓,体现出诗中沉郁悲凉的情感基调。每句的节奏采用五言诗常见的2-3断句方式,比如“才疏/空许国,老去/漫为官”“归心/随赣水,愁眼/望桑干”。首联要读出失意的语气,颔联要读出自嘲的语气,颈联要读出深沉的思念语气,尾联要读出无奈和羞愧的语气。诵读的时候要注意重音的把握,比如“空”“漫”“随”“望”“笑”“羞”这些字要适当加重,突出情感的重点。语速不要太快,每联之间可以稍作停顿,让情感有延伸的空间。普通读者按照这个方法诵读,就能很好地传达出诗中的情感内涵。
句式仿写指导
这首诗中“归心随赣水,愁眼望桑干”的句式非常适合用来仿写抒发思念情感的句子。仿写的基础结构是“XX(抽象情感)+随/伴/逐+具体事物,XX(身体部位/抽象状态)+望/思/念+具体对象”。比如写思念远方的亲人,可以仿写为“乡愁随江水,孤心望故园”;写思念远方的朋友,可以仿写为“思情随雁影,泪眼望关山”;写热爱祖国的情感,可以仿写为“丹心随日月,赤眼望神州”。仿写的时候要注意前后两句的对仗,词性要相对,意境要统一,这样写出来的句子才会有古典诗词的美感。初学者可以从简单的仿写开始,慢慢体会这种句式的表达特点。
名句写作应用
“归心随赣水,愁眼望桑干”这句名句非常适合在日常写作中使用,主要应用在思念主题的作文里。比如写自己远离家乡在外求学或者工作,思念故乡和亲人的时候,就可以引用这句诗来表达自己的思乡之情,比直白说“我很想家”更有感染力。比如写关于爱国主义的作文,表达自己对祖国大好河山的热爱,对历史上爱国志士的敬佩的时候,也可以引用这句诗,来体现那种深沉的家国情怀。另外在写游记类作文,看到江河湖海等自然景观的时候,也可以引用这句诗来抒发自己的感触,提升文章的文化底蕴。使用的时候要注意贴合文章的主题,不要生硬堆砌,才能发挥出诗句的最大效果。
关联知识图谱
我寄愁心与明月,随君直到夜郎西同手法
这两首诗的抒情手法完全一致,都是将抽象的情感具象化,把看不见摸不着的愁绪、归心变成可以跟着具体事物移动的有形存在。李白的诗把愁心托付给明月,跟着友人一直到夜郎西边,王阮的诗把归心托付给赣江水,视线望着远方的桑干河,都是化无形为有形的典型写法。这种手法能够让抽象的情感变得更加具体可感,更容易打动读者,是古典诗词中非常常见的抒情手法。读者掌握了这种手法的特点,就能更好地理解同类诗词的表达技巧。

名句 CLASSIC LINES

归心随赣水,愁眼望桑干
诗句将抽象的归心和愁思具象化为随江水流动、随视线延伸的有形事物,具有极强的艺术感染力。

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作者 POET

张守 1084年-1145年
南宋政治家、文学家,《宋史》有传

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