哭胡珪

才高登上第,孝极殁庐茔。

一命何无定,片言徒有声。

故园花自发,新冢月初明。

寂寞重泉里,岂知春物荣。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 五言律诗
情感悼亡
创作背景
悼念友人胡珪
本诗为唐代中晚期诗人方干的作品,是为悼念同期友人胡珪所作。据史料记载,胡珪才学出众,科举考试取得优等名次,为人极致孝顺,在为父母守墓期间不幸去世。诗人有感于胡珪品行高洁却命途多舛,创作这首挽诗表达追思。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
五言律诗是近体诗的核心体裁之一,起源于南北朝时期,初唐时期完全定型。全篇共八句,每句五字,要求平仄协调、中间两联对仗、同部韵脚通押。它是唐代文人最常用的诗歌体裁之一,诞生了大量传世名篇。
情感 · 解读
本诗核心情感包含两个层次,第一层是诗人对才德兼备却英年早逝的友人胡珪的沉痛悼念,情感真挚直白毫无掩饰。第二层是对命运无常、生命脆弱的深沉慨叹,暗含对天道不公的隐性质疑。整体情感沉郁质朴,符合挽诗的核心创作定位。

基础解读 READING

语文核心知识
重点字词注释
本诗的重点字词都属于唐代诗歌常用表达,没有生僻的通假字或古今异义。“上第”指科举考试取得的优等名次,是古代对成绩优异考生的官方评级。“庐茔”指在亲人墓地旁搭建草庐居住守孝,是古代孝道的典型表现。“一命”代指人的命运、寿数,“片言”指胡珪生前留下的正直言论。“重泉”是古代对阴间、九泉的别称,指逝者埋葬的地下深处。大家结合上下文就能轻松理解这些字词的含义。
逐句白话释义
第一句写胡珪才学高超,科举考试考中了优等名次。第二句写他极尽孝道,在父母的墓地旁守孝时不幸去世。第三句写人的命运怎么这样无常,没有定数。第四句写他生前说过的正直言论,只留下了空空的名声。第五句写胡珪旧居的花朵依旧像往常一样独自开放。第六句写他新修的坟墓旁边,月亮刚刚升起洒下清辉。第七句写幽暗沉寂的九泉之下一片荒凉寂寞。第八句写胡珪在地下哪里知道,春天的万物正长得繁茂兴盛。
核心主旨与内容概括
本诗是一首悼念友人的挽诗,诗人围绕友人胡珪的生平事迹展开创作。首先概括了胡珪才学出众、品行孝顺的优点,接着慨叹他命运无常英年早逝。然后通过描写故园春景、新冢月色的景物,烘托出悲伤的氛围。最后直接抒发了对友人离世的沉痛惋惜,以及对生命脆弱、命运难测的深深感慨。整首诗内容直白,情感真挚,很容易让读者感受到诗人的悲痛情绪。
跨学科 · 是什么
古代守孝习俗社会学
中国古代有亲人去世后,子女为表达孝心,会在墓地旁边搭建简陋的草庐居住守孝的习俗。守孝期间子女要停止娱乐活动,不参与婚嫁宴请,也不能担任官职,以此表达对逝去亲人的追思。这种习俗是中国传统孝道文化的重要组成部分,从先秦时期就已经出现,一直流传了数千年。本诗中胡珪就是在守孝期间去世的,体现了他对父母的极致孝心。
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读写应用
基础诵读指导
诵读这首诗的时候,整体语气要保持低沉哀婉,语速可以稍慢一些。每句是五言,按照“二三”的节奏断句,比如“才高/登上第,孝极/殁庐茔”。读到颈联“故园花自发,新冢月初明”的时候,语气可以稍微放缓,突出景物对比的悲凉感。读到尾联的时候,语气可以放得更低沉,体现出诗人的悲痛和惋惜情绪。大家可以多练习几遍,就能找到合适的诵读节奏。
基础句式仿写指导
大家可以仿写本诗颈联“故园花自发,新冢月初明”的对仗写景抒情句式。仿写的时候要注意上下两句字数相同,词性相对,比如景物对景物,动词对动词,同时要做到景中有情,用景物烘托出想要表达的情绪。比如我们可以仿写“旧阶苔自长,空院雨初晴”,用旧台阶的青苔独自生长,空院子的雨刚刚停下的景象,烘托出人去楼空的寂寞感。大家可以找自己熟悉的场景多加练习,就能掌握这种写法。
核心名句写作应用
核心名句“故园花自发,新冢月初明”适合用在悼念逝者、表达物是人非感慨的写作场景中。比如我们写怀念去世的长辈的作文时,可以这样用:“我站在奶奶的旧院子里,看着满院的桃花开得正盛,想起去年此时奶奶还在树下给我摘桃子,现在却只剩一方新坟,真的是‘故园花自发,新冢月初明’,心里满是说不出的难过。”这句名句能很好地烘托出悲伤的情绪,让作文更有感染力。
关联知识图谱
方干同作者
方干是唐代中晚期的著名诗人,擅长写近体诗,风格清苦幽细,《哭胡珪》是他悼亡题材的代表作品之一。
唐代悼亡诗同主题
《哭胡珪》属于唐代悼亡诗范畴,这类诗歌以悼念亲友为核心主题,情感真挚,是唐代诗歌的重要组成部分。

名句 CLASSIC LINES

故园花自发,新冢月初明
这句是本诗的核心传世名句,采用乐景衬哀情的对照写法,艺术感染力极强。后世各类悼文、挽联、纪念类文学作品多有化用,是唐代悼亡题材诗歌中最具代表性的写景名句之一,被多部唐诗鉴赏典籍收录。

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作者 POET

方干 809年—888年
晚唐著名隐逸诗人,未入仕,以诗名世

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