观项信水墨

险峭虽从笔下成,精能皆自意中生。

倚云孤桧知无朽,挂壁高泉似有声。

转扇惊波连岸动,回灯落日向山明。

小年师祖过今祖,异域应传项信名。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 七言律诗
情感期许 · 赞美
创作背景
题画即兴创作
本诗为晚唐诗人方干观赏同时代水墨画家项信的山水画作后即兴创作的题画诗,创作时间大致在唐宣宗大中年间,属于方干闲居浙东时期的文人酬赠类作品,创作动因是被项信画作的逼真效果触动。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
七言律诗是中国传统近体诗体裁,起源于南北朝,成熟于唐代。全诗共八句,每句七字,要求颔联、颈联严格对仗,押韵符合声韵规范,是唐代之后古典诗歌的核心体裁之一。
情感 · 解读
本诗核心情感包含两层,一是观赏项信水墨作品后,对其以假乱真的绘画技艺发出的由衷赞叹;二是对项信艺术成就的高度认可,以及对其声名能够跨越地域流传后世的美好期许,情感真挚贴合唐代题画诗的表达逻辑。

基础解读 READING

语文核心知识
重点字词注释
“险峭”指画作中山势险峻陡峭的样子。“精能”指精湛高超的绘画技艺。“桧”是常绿乔木,又叫圆柏,木质坚硬寿命很长。“小年”指年少的时候。“师祖”指学艺时拜的前辈老师。“异域”指偏远的外地甚至外国。这些字词都是唐代口语和书面语通用的常用表达,没有生僻含义。
逐句白话释义
第一句是说险峻陡峭的山势虽然是从笔下画出来的,但是精湛的技艺都来自画家内心的巧妙构思。第二句是说靠在云边的孤柏看起来永远不会腐朽,挂在墙壁上的瀑布仿佛能听到流水的声音。第三句是说扇叶转动的时候,仿佛画里的波浪连带着岸边一起晃动,灯烛移动的时候,仿佛画里的落日向着山峦的方向变得更明亮。第四句是说项信年少时跟着师父学的技艺超过了现在的名家,偏远的地方也应该会流传项信的名字。
核心主旨与内容概括
这首诗是典型的题画诗,内容围绕诗人观赏水墨画家项信的山水作品展开。诗人先点明绘画技艺的核心是内心的构思,再具体描写画作的逼真效果,最后直接赞叹项信的技艺高超,期许他的名字能够流传到很远的地方。全诗没有晦涩的内容,直白地表达了诗人对项信画技的认可和欣赏。
跨学科 · 是什么
桧树的生物学特性植物学
这里提到的桧树就是我们常说的圆柏,属于柏科常绿乔木,在我国大部分地区都有分布。它的叶片四季常绿,木材坚硬不容易被虫子蛀,也不容易腐烂,所以经常被用来做建筑材料或者工艺品。古代人经常用桧树来象征坚韧不拔的品格,很多古寺里都有生长了上千年的古桧树。
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读写应用
基础诵读指导
这首是七言律诗,诵读的时候按照2221的节奏断句就可以,比如“险峭/虽从/笔下/成,精能/皆自/意中/生”。每一句的最后一个字是韵脚,读的时候可以稍微拉长一点声音。读到描写画作的颔联和颈联时,语气可以稍微带一点赞叹的感觉,最后一句要读得舒展,体现出对项信的期许。
基础句式仿写指导
大家可以仿写首联“XX虽从笔下成,XX皆自意中生”的结构,用来描写各类创作类的活动。比如描写书法可以写“铁画银钩虽从笔下成,风骨皆自意中生”,描写手工木雕可以写“精巧纹样虽从刀下成,匠心皆自意中生”。仿写的时候要注意前后两句的对应关系,前半句写外在的技法表现,后半句写内在的构思和心意。
核心名句写作应用
“倚云孤桧知无朽,挂壁高泉似有声”这句可以用在描写艺术作品逼真、手工艺人技艺高超的作文里。比如你去看画展看到很逼真的山水画,就可以用这句来形容画作的传神效果;写非遗手艺人的文章时,也可以用这句来赞美他们的作品栩栩如生,有很强的感染力。
关联知识图谱
题画诗同体裁
本诗是典型的题画诗,这类诗歌是中国古典诗歌的特有类别,内容围绕绘画作品展开,或描摹画作内容,或评价画家技艺,或抒发观画感受,是诗与画结合的文化产物,唐代是题画诗的发展成熟期。
方干同作者
本诗作者方干是晚唐著名诗人,字雄飞,号玄英先生,一生没有做官,隐居在浙东一带,擅长写律诗,作品多描写山水景物和酬赠应答,风格清苦闲淡,有《玄英先生诗集》传世。

名句 CLASSIC LINES

倚云孤桧知无朽,挂壁高泉似有声
生动描摹了水墨画作中孤柏苍劲、瀑布飞悬的逼真效果,用通感手法将静态视觉形象转化为动态听觉感受。

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作者 POET

方干 809年—888年
晚唐著名隐逸诗人,未入仕,以诗名世

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