送吴彦融赴举
用心精至自无疑，千万人中似汝稀。
上国才将五字去，全家便待一枝归。
西陵柳路摇鞭尽，北固潮程挂席飞。
想见明年榜前事，当时分散著来衣。
基础信息 BASIC
体裁诗 · 七言律诗
情感期许 · 送别
创作背景
晚唐赠别应试友人
本诗创作于晚唐宣宗大中至懿宗咸通年间，作者方干当时隐居浙东会稽一带，友人吴彦融即将前往长安参加进士科考试，方干于长江渡口为其饯行时创作此诗相赠，学界对创作动因无争议，具体创作年份暂无明确考证结论。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗属于近体诗范畴的七言律诗，起源于初唐时期，是唐代成熟的诗歌体裁之一。体裁要求全诗共八句，每句七字，中间两联必须严格对仗，全诗符合平水韵押韵规则、平仄粘对规范。七言律诗在唐代是文人创作的主流高雅体裁，多用于赠别、酬唱、咏怀等正式创作场景，历代文体地位较高。
情感 · 解读
本诗核心情感包含三层，第一层是对友人才学出众、治学严谨的真诚赞美，第二层是对友人赴京参加科举能够一举及第的殷切期许，第三层是送别时坦荡真挚的惜别情谊，无悲伤哀怨的负面情绪，整体基调昂扬向上，历代主流解读无争议。
基础解读 READING
语文核心知识
重点字词注释
第一，“精至”指用心精妙到了极点，形容治学非常扎实。第二，“上国”是唐代对都城长安的尊称，代指中央朝廷所在地。第三，“五字”指代优秀的诗歌作品，唐代进士科考试重点考察诗赋创作。第四，“一枝”指代科举及第，出自“桂林一枝”的典故，代指成绩拔尖被录取。第五，“摇鞭”指骑马赶路，“挂席”指扬起船帆走水路。第六，“榜”指科举考试录取的公示名单。这些字词都是唐代的常用书面语，没有生僻含义。
逐句白话释义
第一句：你治学用心到了极致，水平自然扎实没有疑问。第二句：在千万人里面，像你这样优秀的人也十分稀少。第三句：你带着出众的文才前往都城长安参加考试。第四句：全家人都等着你科举及第的好消息传回家乡。第五句：你沿着西陵种满柳树的大路骑马走完了陆路路程。第六句：到了北固山的渡口就扬帆乘船，顺着潮水飞快前行。第七句：我已经能想象到明年放榜时候的喜庆场景。第八句：那时候你身上穿的，还是我们现在分别时的这件衣服。释义全部忠实于原文内容，没有添加额外文学修饰。
核心主旨与内容概括
本诗是晚唐诗人方干写给友人吴彦融的赠别诗，友人即将前往长安参加科举考试。全诗先赞美友人的才学与治学态度，再写家人对友人应试的期盼，接着写友人赴京的路线行程，最后想象友人明年金榜题名的场景。全诗没有普通送别诗的悲伤情绪，整体昂扬乐观，充分表达了作者对友人的认可与美好祝愿，是一首非常正能量的赠别作品。
跨学科 · 是什么
唐代科举制度历史学
这里涉及的历史知识点是唐代的科举制度，赴举就是指前往京城参加科举考试。科举制度是中国古代通过考试选拔官员的制度，创始于隋朝，唐代已经非常成熟。唐代科举最受重视的是进士科，考上进士的人有很大机会成为高级官员，是当时文人改变命运的最重要途径。本诗里的吴彦融要参加的就是进士科考试，这是唐代文人的主流上升路径。对应的诗句是标题“送吴彦融赴举”和“上国才将五字去”。文学表达里的“赴举”就是指参加进士科考试，科学事实是唐代进士科每年录取人数只有二三十人，录取率极低。所属学科是历史学。
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读写应用
基础诵读指导
诵读这首诗的时候，整体语气要昂扬向上，节奏要明快，不要读得低沉悲伤。断句规则是每句七字按“二二三”节奏断开，比如“用心/精至/自无疑，千万/人中/似汝稀”。首联两句要读出赞美的语气，重音放在“精至”“似汝稀”上。颔联两句要读出期盼的语气，重音放在“五字去”“一枝归”上。颈联两句要读出轻快的语气，重音放在“摇鞭尽”“挂席飞”上。尾联两句要读出笃定的祝福语气，重音放在“榜前事”“著来衣”上。诵读的时候速度可以稍快，体现诗歌的明快基调。
基础句式仿写指导
可以仿写本诗“XX才将XX去，XX便待XX归”的句式，用来写送别祝福类的内容。首先第一个空填出行的目的地或者身份，第二个空填出行带的东西或者具备的能力，第三个空填等待的人，第四个空填期待的好结果。比如写给考研的同学，可以仿写为“院校才将答卷去，全家便待录取归”。写给参加比赛的朋友，可以仿写为“赛场才将绝活去，全队便待冠军归”。仿写的时候要注意前后内容对应，句式整齐，押韵顺口即可。这个句式适用性很广，适合各类祝福场景使用。
核心名句日常写作应用
核心名句“上国才将五字去，全家便待一枝归”适合用在各类祝福考试、比赛的写作场景里。比如给升学的同学写贺卡的时候，可以用这句话祝福对方考试顺利，金榜题名。比如给参加公务员考试的朋友写祝福语的时候，可以用这句话表达对对方的信任与期盼。比如家里有孩子参加高考，写鼓励的话的时候也可以用这句话，既文雅又有美好的寓意。使用的时候不用修改，直接引用即可，大家都能理解其中的祝福含义。
关联知识图谱
《送杜少府之任蜀州》（王勃）同主题
这两首诗都是唐代的赠别诗，都打破了传统赠别诗悲伤哀怨的基调，整体昂扬向上，充满正能量。王勃的诗写的是送朋友去外地做官，本诗写的是送朋友去参加科举考试，核心都是表达对友人的美好祝愿。两首诗都没有写哭哭啼啼的送别场景，反而展现了唐代文人开阔的胸襟与气度，都是唐代赠别诗的经典作品。适合放在一起对比阅读，感受唐代赠别诗的不同风格。
名句 CLASSIC LINES
上国才将五字去，全家便待一枝归
本句是本诗流传最广的核心名句，以极简的笔触写出了应试者的才学底气与家人的殷切期盼，后世多用来作为各类考试、选拔场景下的赠言，广泛应用于升学、求职的祝福场景，文化影响力覆盖东亚汉字文化圈。
标签 TAGS
作者 POET
方干 809年—888年
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