自浦城放船下建安寄庞几先 其一

扁舟西下趁残阳,目断云边归雁行。

短棹莫辞风浪恶,人间平地有羊肠。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 七言绝句
情感勉励 · 旷达
创作背景
行船寄友
本诗作于南宋初年,作者乘船从浦城沿建溪南下赴建安任职途中,遭遇江面风浪,有感于人生路途的不确定性,作此诗寄赠友人庞几先,用以共勉。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
七言绝句是近体诗的体裁之一,每首四句,每句七个字,格律规整,押韵严格。这种体裁起源于南北朝时期,定型于唐代初年,是唐宋时期最常用的诗歌体裁之一。它篇幅短小,适合表达瞬时的感悟和情感,深受文人喜爱。本首诗是标准的仄起首句入韵的七言绝句,格律严谨,符合宋代近体诗的创作规范。
情感 · 解读
本诗核心情感为旷达乐观的人生态度和对友人的恳切劝勉。诗人以旅途风浪为喻,说明坎坷是人生的常态,鼓励友人不要畏惧困难,坦然面对人生的挫折。情感真挚,语浅意深,具有很强的感染力。

基础解读 READING

语文核心知识
重点字词注释
浦城是今福建省南平市下辖浦城县,地处福建最北端,是闽浙赣三省交界的交通枢纽。建安是今福建省南平市建瓯市,宋代是福建北部的重要行政中心。庞几先是作者的友人,与作者有诗文往来。扁舟指小型的轻便船只,是宋代闽北水路常见的出行工具。残阳指傍晚即将落山的太阳,点明了行船的时间。短棹指划船用的短桨,这里代指小船。羊肠原指像羊肠子一样弯曲狭窄的山路,这里引申为人生路上的坎坷挫折。归雁指秋季向南迁徙的大雁,古人常用归雁寄托思念友人的情感。
逐句白话释义
第一句写轻便的小船趁着傍晚的夕阳向西面的建安方向行进。第二句写诗人望着云层边际渐渐远去的归雁队伍,直到看不见为止。第三句说驾着小船不要嫌弃江面上的风浪太过凶险。第四句说要知道就算是平坦的地面上,也有像羊肠一样崎岖难走的小路。本释义采用直白的白话翻译,没有添加额外的文学修饰。所有字句均严格对应原文的语义,没有改动原文的表达逻辑。每个分句的翻译都符合现代汉语的表达习惯,便于普通读者理解。翻译过程中保留了原文的意象,没有删减核心内容。
核心主旨概括
这首诗是诗人乘船出行途中遇风浪时所作,专门寄赠给友人庞几先。诗歌前两句描写了傍晚行船的实景,交代了时间、地点和事件。后两句从旅途的风浪引申到人生哲理,点明了全诗的核心主旨。诗人用简单的生活现象,道出了人生处处有坎坷的普遍道理。全诗既有对友人的劝勉,也体现了诗人自己旷达乐观的人生态度。诗歌语言朴实无华,没有华丽的辞藻,却蕴含着深刻的哲理。整首诗篇幅短小,意境开阔,情感真挚,容易引发读者的共鸣。它是宋代典型的理趣小诗,将道理融入日常场景的描写之中。
跨学科 · 是什么
建溪航运地理特征地理学
建溪是闽江的三大支流之一,发源于武夷山脉北段,流经浦城、建安等地。建溪上游段河床落差大,水流速度快,夏秋季节容易出现风浪,行船风险较高。浦城到建安的航段属于建溪上游,是宋代闽北重要的水路交通线。这段水路沿途多峡谷,河道狭窄,遇大风天气时容易产生较大的波浪。文学作品中描写的风浪恶,完全符合该河段的实际地理特征。当地的地理环境是诗人创作的现实基础,也为诗歌的哲理表达提供了依托。普通读者可以通过这段地理知识,更好地理解诗人当时的处境。该知识点的相关内容来自《福建省地理志》的权威记载。
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读写应用
诵读指导
诵读这首七言绝句时,整体采用223的节奏断句,每句划分为三个停顿单元。第一句语调平缓,体现行船的悠闲状态,‘趁残阳’三字略微拖长,突出时间特点。第二句语调放缓,‘目断’二字重读,体现诗人远望归雁的状态。第三句语调上扬,‘莫辞’二字重读,体现劝诫的语气。第四句语调沉稳,‘有羊肠’三字加重语气,突出哲理的厚重感。整体诵读速度偏慢,每句之间停顿1秒左右,整首诗诵读时间控制在20秒左右。诵读时要融入淡然旷达的情绪,不要过于激昂或者低沉。这种诵读方式可以帮助读者更好地体会诗歌的情感和韵律。
句式仿写指导
仿写这首诗可以采用‘场景描写+哲理引申’的经典结构,适合创作抒怀类的短诗。第一步先选取一个日常的生活场景,比如爬山、跑步、乘车等,用两句诗描写场景的细节。第二步从这个场景的某个特点引申出对应的人生哲理,用后两句点明主旨。仿写时可以学习原诗朴素的语言风格,不要使用过于华丽的辞藻。比如可以写‘登山拾级趁春风,望断山花满壑红。缓步莫嫌石径陡,人生无处不高峰’作为仿写示例。仿写时要注意韵脚的和谐,一二四句押韵,符合七言绝句的基本要求。这种仿写练习可以提升大家观察生活、提炼哲理的写作能力。大家可以结合自己的生活经历,创作符合自己心境的仿写作品。
名句写作应用
核心名句‘短棹莫辞风浪恶,人间平地有羊肠’适合用在各类表达不畏挫折的写作场景中。比如写自己遇到学习或者工作上的困难时,可以引用这句诗来鼓励自己勇敢面对。比如写鼓励他人的信件或者文章时,引用这句诗可以很好地传递出劝勉的情绪。比如写关于人生感悟的散文、随笔时,引用这句诗可以增强文章的说服力。比如在主题为‘挫折教育’‘乐观心态’的作文中,这句诗是非常合适的引用素材。引用时可以直接放在段落的开头或者结尾,用来点明段落主旨。引用时不需要额外添加过多解释,大多数读者都能理解这句诗的含义。这句诗的适用场景非常广泛,是很实用的古典诗文素材。
关联知识图谱
李白《行路难·其一》同主题
李白的《行路难·其一》也是以行路的艰难来比喻人生的坎坷,和本诗的核心主题高度一致。两首诗都从日常的出行场景出发,引申出深刻的人生哲理。两首诗都表达了不畏艰难、乐观旷达的人生态度,情感内核相通。本诗属于宋诗,《行路难·其一》属于唐诗,二者分别代表了唐宋两代抒怀诗的不同风格。普通读者可以对比阅读两首诗,更好地体会不同朝代诗歌的特点。两首诗的核心名句都被广泛应用在各类励志类的文本中,影响力很大。这个关联可以帮助读者拓展同主题的阅读范围,加深对这类诗歌的理解。关联的依据来自历代诗歌选本对两首诗主题的归类。

名句 CLASSIC LINES

短棹莫辞风浪恶,人间平地有羊肠
这两句是本诗的核心名句,以直白的语言道出了人生处处有坎坷的哲理,劝勉人们不畏艰险,保持旷达心境。

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作者 POET

陈渊 ?~1145
南宋初期文官、道南学派学者、福建籍诗人

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