自梅花村回道中书壁四首 其二

诵读本诗的时候，语速要偏舒缓，体现出行路的艰难和情感的沉重。第一句“线路萦纡/绕乱山”在“萦纡”后面稍作停顿，突出山路的曲折感。第二句“笋舆追逐/棘林间”在“追逐”后面停顿，突出赶路的状态。第三句“艰难那解/苏疲瘵”语气要稍沉，体现愧疚的情绪。第四句“自笑奔驰/未得闲”语气稍缓，带一点自嘲的感觉。整体诵读不需要过高的声调，平实自然就好。

本诗“先写场景再抒感慨”的结构非常适合仿写，大家可以先写自己经历的某一件具体的事，再抒发对应的感受。比如可以先写“作业堆积满桌前，笔杆不停不得闲”描写学习的场景，再写“努力那解升学难，自笑寒窗已数年”抒发自己的感受。仿写的时候注意前后两句的逻辑要连贯，场景和情感要对应，不需要刻意追求押韵，通顺自然就可以。

“艰难那解苏疲瘵，自笑奔驰未得闲”这句适合用在描写基层工作者、公职人员尽职尽责的文章里。比如写扶贫干部的文章里可以用：“驻村干部李书记驻村三年，跑遍了全村的每一个山头，常常感慨‘艰难那解苏疲瘵，自笑奔驰未得闲’，但看着村民的日子越来越好，他觉得所有的付出都值得。”也可以用在描写自己忙碌工作、学习的随笔里，增添文采。