次韵宗仁弟相庆 其二

侵疆犹未复,世不乏真儒。

肯使金汤地,长为豺虎区。

颓龄真病鹤,急警任飞乌。

纵有藏身处,偷安岂远图。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 五言律诗
情感爱国
创作背景
南宋末年抗元背景下的次韵唱和
本诗创作于南宋景炎二年(公元1277年),当时元军已攻占南宋江南核心疆域,抗元形势濒临崩溃,作者正于浙东四明地区躲避战乱,收到族弟陈宗仁的赠诗后,次韵创作本组唱和作品,旨在抒发时局感慨、勉励亲友坚守气节。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗属于近体诗范畴的五言律诗,全篇共八句,每句五字,符合平起首句不入韵的正体格律要求。五言律诗成熟于初唐时期,是唐宋文人常用的诗歌体裁,兼具格律严谨性与情感表达灵活性。
情感 · 解读
本诗核心情感包含两层脉络,表层是对国土沦丧、外敌入侵的愤慨痛心,深层是对南宋朝廷与士大夫阶层偏安偷安行为的批判,以及期盼收复失地、谋求长远发展的爱国诉求,是南宋末年爱国士人普遍精神状态的典型体现。

基础解读 READING

语文核心知识
重点字词释义
“侵疆”指被外敌侵占的国土。“真儒”指具备家国责任感、坚守道义的儒家士人。“金汤地”是“固若金汤”的缩略,指防守坚固的疆域。“豺虎区”指被敌军占领的区域。“颓龄”指衰老的年纪。“偷安”指不顾大局、只贪图眼前的安逸。这些字词都是宋代诗文的常用表达,没有生僻义项,理解难度较低。
逐句白话释义
第一句的意思是被敌人侵占的国土还没有收复。第二句的意思是这个时代从来都不缺真正有担当的读书人。第三句的意思是怎么能让本来防守坚固的国土,长期成为豺狼虎豹一样的外敌盘踞的地方。第四句承接第三句的反问,强化对国土沦丧的痛心。第五句的意思是我现在年纪大了,就像一只生病的鹤一样精力不足。第六句的意思是听到紧急的战事警报,我任凭报信的乌鸦飞来飞去传递消息。第七句的意思是就算现在有可以藏身避难的地方。第八句的意思是像这样苟且偷安,怎么能算得上是长远的打算。
核心主旨与内容概括
本诗是作者和族弟唱和的作品,围绕南宋末年国土沦丧的时局展开。作者首先感慨国土尚未收复,肯定时代仍有担当的士人,反对放任外敌长期占据中原。随后陈述自己年老体弱的现状,但依然不认同苟且偷安的选择,明确表达了批判短视避世、呼吁坚守气节、谋求长远复国的核心主旨,整体情感真挚恳切,充满爱国责任感。
跨学科 · 是什么
南宋末年抗元战争历史学
本诗对应的历史背景是宋元战争的最后阶段,公元1276年元军已经攻占南宋都城临安,俘虏了南宋恭帝,南宋残余势力在福建、浙江、广东一带继续坚持抗元,大部分疆域已经被元军占领,当时很多南宋士人选择要么投降元朝,要么躲入山林避世,抗元形势十分严峻。
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读写应用
基础诵读指导
诵读本诗时整体语气要偏沉重坚定,首联“侵疆/犹未复,世不/乏真儒”每句两字一顿,读出感慨的语气。颔联“肯使/金汤地,长为/豺虎区”要重读“肯使”“长为”,读出反问的力度。颈联“颓龄/真病鹤,急警/任飞乌”语气稍缓,读出自身的无力感。尾联“纵有/藏身处,偷安/岂远图”要重读“岂远图”,读出坚定的批判语气,最后一字拖长音收尾,强化情感表达。
句式仿写指导
本诗尾联“纵有藏身处,偷安岂远图”采用“纵有+名词短语,反问句”的转折反问句式,仿写时可以先铺垫一个看似合理的选择,再用反问句否定这种短视的行为,比如可以仿写为“纵有捷径路,投机岂久长”,或者“纵有天伦乐,怠惰怎成才”,这种句式适合用来批判短视行为,突出正确的价值导向,应用场景非常广泛。
名句写作应用
“纵有藏身处,偷安岂远图”这句适合用在关于家国情怀、责任担当、拒绝短视的作文主题中,比如写面对疫情防控的责任时,可以写“很多人想要躲在家中逃避防疫责任,但正所谓‘纵有藏身处,偷安岂远图’,只有所有人共同承担责任,才能最终战胜疫情”;也可以用在批判职场、学习中投机取巧的内容中,增强观点的说服力和文化底蕴。
关联知识图谱
陆游《示儿》同主题
《示儿》是南宋爱国诗人陆游的临终绝笔,同样围绕期盼收复失地、批判苟安的主题展开,和本诗的核心情感完全一致,都是南宋爱国士人精神的典型代表,适合放在一起对比阅读,理解南宋时期爱国诗文的整体风貌。

名句 CLASSIC LINES

纵有藏身处,偷安岂远图
该句是本诗的核心名句,直白有力地批判了苟安避世的思想,被后世视为南宋遗民群体爱国气节的代表性表达,常被引用论述家国情怀、反对短视利己主义的相关主题,具备极强的精神感召力。

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作者 POET

陈渊 ?~1145
南宋初期文官、道南学派学者、福建籍诗人

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