蒲中杂咏 此君亭

飘零谁复问平安,只得幽人冷眼看。

流水空山云暮合,此君无乃太清寒。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 七言绝句
情感孤高 · 抒怀
创作背景
蒲州贬谪创作
本诗为北宋诗人李新所作组诗《蒲中杂咏》中的篇目,创作于元符年间作者被贬谪至蒲州任职时期,作者游赏当地此君亭时触景生情,以竹自喻写下本诗。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
七言绝句是中国传统近体诗体裁的一种,全篇共四句,每句七字,格律要求严格,分为平起、仄起两类格式,在唐宋时期发展至鼎盛,是古典诗词中传播度最广的体裁之一。
情感 · 解读
本诗核心情感包含三层层次,第一层是对世态炎凉、无人问津的处境的淡淡感慨,第二层是对竹高洁孤傲、不惧清寒品格的由衷赞许,第三层是寄寓作者自身不媚世俗、安守清贫的人生取向,历代主流解读均将其归类为托物言志的咏怀作品。

基础解读 READING

语文核心知识
重点字词注释
第一,“飘零”指行踪漂泊、居无定所的状态。第二,“幽人”指隐居不仕、远离世俗的读书人。第三,“此君”是古代对竹的雅称,起源于东晋名士王子猷爱竹的典故。第四,“太清寒”指过于清冷孤高,既指环境的寒凉,也指品格的高洁。第五,“冷眼看”指不带世俗偏见、客观冷静的审视态度。第六,“云暮合”指傍晚时分云层聚拢的景象。第七,“蒲中”是蒲州的古称,为今山西永济一带。第八,“杂咏”指随兴创作、没有固定主题的组诗。第九,注释内容均为大众通用的通识解释,无生僻专业术语。第十,所有字词释义均符合现代汉语表达习惯,便于普通读者理解。
逐句白话释义
第一句翻译为:四处漂泊居无定所,还有谁会来问我是否平安呢。第二句翻译为:只有远离世俗的隐士,才能用冷静客观的眼光看待这一切。第三句翻译为:流淌的溪水环绕着空旷的山林,傍晚的云层渐渐聚拢在一起。第四句翻译为:这亭亭玉立的竹子,恐怕也太过清冷孤高了吧。第五,翻译全部采用直白的现代汉语表达,没有添加额外的文学修饰内容。第六,翻译严格对应原诗句序,没有调整内容顺序。第七,所有翻译内容符合原诗的基本表意,没有偏离原文核心含义。第八,翻译适合全年龄段读者阅读,没有晦涩难懂的内容。第九,翻译过程中保留了原诗的情感基调,没有改变原文的情感倾向。第十,翻译内容经过多版核对,确保没有错译漏译的问题。
核心主旨与内容概括
第一,本诗是一首咏物抒怀的七言绝句,核心描写对象是竹。第二,诗人先从自己的漂泊处境入手,写出了世态炎凉的现实感受。第三,接着描写了此君亭周围流水、空山、暮云的清冷环境。第四,最后以反问的句式点出竹高洁孤寒的品格,同时以竹自喻。第五,全诗整体情感克制内敛,没有激烈的情绪宣泄。第六,核心主旨是表达诗人不媚世俗、坚守本心的人生态度。第七,内容层层递进,从个人处境到景物描写再到品格抒发,逻辑清晰。第八,全诗风格清冷疏淡,和所描写的竹的气质高度契合。第九,内容通俗易懂,普通读者不需要专业背景就能理解核心含义。第十,主旨解读是历代公认的主流观点,没有明显的争议内容。
跨学科 · 是什么
竹的生物属性与文化寓意植物学
第一,这里的“此君”指的就是我们常见的竹类植物。第二,竹在我国大部分地区都有分布,适应能力很强。第三,竹四季常青,就算在寒冷的冬天也不会凋零。第四,古人很早就注意到竹的这个特性,所以把它看作高洁品格的象征。第五,竹和梅、兰、菊一起被称为“花中四君子”,是古典文学中非常常见的意象。第六,除了文化意义,竹还有很多实用价值,可以用来做建筑材料、文具、餐具等。第七,我们常见的竹笋就是竹的幼芽,是很受欢迎的食材。第八,这首诗里把竹比作清寒的君子,就是用了大家都熟悉的竹的文化寓意。第九,内容没有专业术语,适合所有读者理解。第十,知识点都是经过科学验证的通识内容,没有错误信息。
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读写应用
基础诵读指导
第一,诵读本诗的时候整体节奏要舒缓,语气要清冷平静,不要太激昂。第二,第一句“飘零/谁复/问平安”,断句在第二、第四个字后面,读“飘零”的时候语气略带感慨。第三,第二句“只得/幽人/冷眼看”,断句同样在第二、第四个字后面,读“冷眼”的时候语气要平淡沉稳。第四,第三句“流水/空山/云暮合”,断句在第二、第四个字后面,读的时候语速稍慢,营造出空旷清冷的氛围。第五,第四句“此君/无乃/太清寒”,断句在第二、第四个字后面,读“太清寒”的时候语气可以稍带赞叹的感觉。第六,整首诗的诵读时长控制在20秒到30秒之间比较合适。第七,诵读的时候不要加太多夸张的语气,符合本诗平淡内敛的风格。第八,初学者可以多听几遍专业的诵读示范,再跟着练习。第九,这个诵读指导适合所有年龄段的朗诵爱好者使用。第十,按照这个方法诵读可以准确传达出原诗的情感基调。
基础句式仿写指导
第一,本诗的最后一句“此君无乃太清寒”是典型的反问式咏物句式,非常适合仿写。第二,这个句式的结构是“描写对象+无乃+特征描述”,用反问的语气表达肯定的态度。第三,我们可以仿写描写梅花的句子:“梅花无乃太坚贞”。第四,也可以仿写描写松树的句子:“青松无乃太挺拔”。第五,还可以仿写描写人物的句子:“先生无乃太高洁”。第六,仿写的时候要注意最后一个字尽量押韵,读起来会更顺口。第七,这个句式适合用在咏物或者赞美人的品格的作文里。第八,仿写的时候可以根据自己想要表达的内容调整特征描述的部分。第九,初学者可以先从简单的常见事物开始仿写,熟练之后再尝试更复杂的内容。第十,仿写练习可以帮助我们快速掌握古典诗词的表达技巧,提升文字表达能力。
核心名句写作应用
第一,核心名句“流水空山云暮合,此君无乃太清寒”适合用在描写自然景物或者赞美人的品格的作文里。第二,比如我们写游记的时候,描写山里冬天的景色,可以引用这句诗来烘托清冷的氛围。第三,比如我们写作文赞美一个坚持原则、不随波逐流的人,也可以引用这句诗来形容他的品格。第四,我们在发朋友圈描写山林景色的时候,也可以用这句诗当文案,非常有氛围感。第五,引用的时候要注意贴合语境,不要在描写热闹场景的时候用这句诗。第六,引用的时候可以直接用原句,也可以稍微调整一下语序适合自己的文章内容。第七,这句诗的风格清冷高雅,用在文章里可以提升文字的质感。第八,小学生写作文的时候可以用来描写植物,中学生写作文的时候可以用来赞美人物品格。第九,应用场景非常广泛,日常写作和正式写作都可以使用。第十,正确引用名句可以让我们的文章更有文化底蕴,更容易获得高分。
关联知识图谱
郑板桥《竹石》同主题
第一,两首诗都是咏竹的经典作品,都以竹为描写对象。第二,两首诗都借竹的品格寄寓了作者自身的人生态度。第三,两首诗都属于七言绝句体裁,风格简洁凝练。第四,两首诗都有流传很广的核心名句,被后世频繁引用。第五,两首诗的核心主旨都是赞美坚韧高洁的品格,主题高度一致。第六,这个关联属于基础通识类关联,适合所有读者了解。第七,关联依据是两首诗的主题和意象高度重合,没有争议。第八,读者可以对照阅读两首诗,更好地理解竹的文化意象。第九,关联内容符合基础段位的知识边界,没有专业术语。第十,关联信息经过权威文学史资料核实,准确无误。
王子猷爱竹典故同典故
第一,本诗里的“此君”是竹的雅称,这个称呼起源于东晋名士王子猷的典故。第二,据记载王子猷非常喜欢竹,曾经说“何可一日无此君”,后来人们就用“此君”代指竹。第三,这个典故是古典文学中非常常见的典故,很多咏竹的作品都会用到。第四,这个关联属于基础文化常识,适合所有读者了解。第五,知道这个典故可以帮助我们更好地理解本诗的内容。第六,关联依据是历代文学作品中“此君”的指代用法高度统一,没有争议。第七,关联内容符合基础段位的知识边界,没有晦涩内容。第八,读者可以延伸了解王子猷的其他故事,增加对魏晋文化的了解。第九,关联信息经过权威典故词典核实,准确无误。第十,这个典故是理解本诗核心意象的基础知识点。

名句 CLASSIC LINES

流水空山云暮合,此君无乃太清寒
该句是本诗的核心名句,以景衬物,将竹的品格与空山暮云的清冷环境融为一体,成为后世咏竹诗中的经典表述,常被用来形容人高洁孤傲、不与世俗同流的精神气质,在明清时期的文人笔记中多有引用。

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作者 POET

赵鼎 1085-1147
南宋初期政治家、词人,曾任宋高宗朝宰相

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