送僧南游

三秋万里五溪行,风里孤云不计程。

若念猩猩解言语,放生先合放猩猩。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 七言绝句
情感劝诫 · 慈悲 · 祝愿 · 送别
月份七月
创作背景
赠别僧友游方
本诗为晚唐诗僧可朋所作,创作于秋季。当时可朋的僧友即将前往五溪地区游方传法,可朋创作这首诗作为赠别,既表达对友人的祝福,也借机传递佛家护生的理念。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
七言绝句是中国古典诗歌的常见体裁,属于近体诗范畴。全诗共四句,每句七个字,有严格的格律押韵要求。这种体裁篇幅短小精悍,便于抒情写意,在唐代发展至成熟阶段,受到各阶层创作者的喜爱。本首《送僧南游》是典型的七言绝句作品。
情感 · 解读
本诗核心情感分为两个层次,第一层是对即将南游的僧友的洒脱赠别祝福,赞许其无拘无束的游方状态。第二层是佛家慈悲护生理念的劝诫,希望友人在旅途中秉持善心,爱护有灵性的生灵。两个层次自然融合,无生硬说教感。

基础解读 READING

语文核心知识
重点字词注释
三秋是古代对秋季的统称。古人将秋季分为孟秋、仲秋、季秋三个阶段,合称三秋。五溪是古代对西南地区五条溪流的合称。其范围大致对应今天的湘西、黔东一带。解是懂得、明白的意思。合是应当、应该的意思。放生是佛家的传统善行,指将捕获的动物放归自然。孤云在古诗中常用来比喻行踪漂泊无定的人。
逐句白话释义
第一句写深秋时节,僧人要远赴万里之外的五溪地区出行。第二句写僧人就像风里独自飘荡的云,完全不用计较行程的远近快慢。第三句写如果你记得猩猩是能够听懂人说话的有灵性的动物。第四句写你进行放生活动的时候,首先应该先把猩猩放归自然。整首诗的语言直白平实,没有复杂的修饰。含义清晰易懂,不需要额外的背景知识就能理解核心意思。
核心主旨概括
这首诗是晚唐诗僧可朋写给即将南游的僧友的赠别作品。它一方面夸赞了僧友游方时洒脱无拘、不受世俗牵绊的状态,表达了美好的赠别祝福。另一方面也借助劝诫友人放生猩猩的说法,传递了佛家慈悲护生、善待有灵性的生命的核心理念。整首诗没有普通赠别诗的伤感氛围,反而充满了平静的禅意,让人感受到佛家豁达的心态。它的内容符合唐代僧诗的常见创作特点,是典型的禅意赠别作品。
跨学科 · 是什么
三秋的历法含义天文学
三秋是中国古代传统历法中的时间概念。古人将一年分为四季,每季三个月,分别用孟、仲、季来命名。秋季的三个月就是孟秋、仲秋、季秋,合称为三秋。这种时间表述方式早在先秦时期就已经出现,在古典诗词中被广泛使用。普通读者可以通过三秋明确判断诗歌创作的时间节点。它没有复杂的专业门槛,所有人都能轻松理解其含义。
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读写应用
基础诵读指导
诵读这首诗时整体语气要舒缓平静,带有淡淡的禅意。每句的断句节奏为:三秋/万里/五溪行,风里/孤云/不计程。若念/猩猩/解言语,放生/先合/放猩猩。前两句诵读时可以略微上扬,体现出洒脱的感觉。后两句语气要放缓加重,体现出劝诫的郑重感。每句末尾的韵脚字可以稍微拖长,体现出七言绝句的韵律美。不需要用过于激烈的情绪来诵读,保持平和的状态即可。刚开始练习时可以先慢读,找准断句节奏后再调整速度。
基础句式仿写
大家可以仿写本诗中“风里孤云不计程”的句式结构。这个句式的结构是“XX里+XX+不计+X”,前半部分交代场景和主体,后半部分表达不在意某个事物的态度。仿写时可以结合不同的场景进行创作,比如描写梅花可以写“雪里梅花不计寒”。描写奋斗者可以写“尘里行人不计苦”。描写旅人可以写“舟里归客不计远”。仿写时要注意前后内容的逻辑对应,保持整体的协调性。这种句式适用范围很广,能很好地提升文字的凝练感。日常写作中经常练习这类仿写,可以有效提升遣词造句的能力。
名句写作应用
本诗的核心名句“风里孤云不计程”适合用在多种日常写作场景中。比如写关于旅行、户外徒步的文章时,可以用这句话形容旅行者洒脱自在的状态。写关于人生态度的散文时,可以用这句话表达不被功利目标束缚、享受过程的人生态度。写给朋友的赠别留言时,可以用这句话送上祝福,希望对方出行顺利、无拘无束。写关于禅意、传统文化的文章时,也可以用这句话体现豁达的佛家心态。使用时不需要添加太多额外的解释,读者就能明白句子的含义。它能让文字更有古典韵味,提升文章的质感。大家可以根据自己的写作需求灵活调整使用方式。
关联知识图谱
古代西南地理名词同地点
本诗第一句明确提到僧人要前往五溪地区游方。五溪是中国古代对西南地区雄溪、樠溪、酉溪、潕溪、辰溪的合称,是古代少数民族聚居的区域。这个地名在很多古典文学作品中都有出现,是常见的历史地理名词。所有读者都能通过这个关联更清晰地了解僧人出行的目的地。

名句 CLASSIC LINES

风里孤云不计程
这句是本诗的核心名句,将游方僧人的状态比作风中孤云,形象贴切,充满洒脱的禅意。

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作者 POET

方干 809年—888年
晚唐著名隐逸诗人,未入仕,以诗名世

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