语文核心知识
重点字词注释
第一个重点词是“将漕”,意思是担任漕运官,主管地方钱粮运输等事务。第二个重点词是“款”,这里指逗留、相聚的意思。第三个重点词是“峤南”,就是古代对岭南地区的称呼,包括现在的两广、海南等地。第四个重点词是“光华”,这里指官员的政绩光彩、做事的功绩。第五个重点词是“同盘”,指一起用餐,形容相聚的亲近场景。第六个重点词是“赠策”,指送别时赠送礼物,表达惜别之意。第七个重点词是“开尊”,就是打开酒樽设宴的意思。第八个重点词是“远人”,指边远地区的百姓,也指远方的人。
逐句白话释义
第一句的意思是年轻时我们一别,如今两鬓都已经斑白了。第二句的意思是忽然间我们相聚共餐,又要说起别离的事。第三句的意思是为什么我们不能再多相聚三天好好逗留。第四句的意思是我们这次相逢就已经迟了半年的时间。第五句的意思是在溪边为你送别,正赶上杨柳青青的时节。第六句的意思是你到了任上开宴的时候,应该正好赶上荔枝成熟。第七句的意思是不要感叹岭南地方荒僻,其实风景很好。第八句的意思是你的政绩光彩,边远地区的百姓都会知道的。
核心主旨概括
这首诗是南宋诗人曾几的作品,创作于他送别友人方务德的时候。当时曾几和方务德同时被任命为广西的漕运官,方务德要先去赴任。这首诗既抒发了作者和友人久别重逢又骤然离别的惜别之情,也表达了对友人到偏远地区任职的鼓励和美好期许,整体情感积极明朗,没有普通送别诗的悲伤情绪。
读写应用
诵读指导
诵读这首诗的时候,每句可以按照四三的节奏来断句,比如“壮时一别/鬓成丝”。前四句读的时候语气要平缓一点,带着一点点怅惘的感觉,读出久别重逢又要别离的遗憾。读第五第六句的时候,语气可以稍微柔和一点,读出送别的温柔感。读最后两句的时候,语气要变得昂扬有力,读出鼓励和期许的感觉,重音放在“荒绝好”“远人知”这几个词上。整首诗的诵读速度不要太快,要带着淡淡的情感起伏。
句式仿写指导
这首诗的最后两句用了“莫叹XX,XX最有XX知”的转折劝慰句式,非常适合用来鼓励别人。仿写的时候,前半句可以先点出大家普遍认为的不好的情况,后半句反过来点明这种情况里的价值,给人鼓励。比如可以仿写为“莫叹山乡条件苦,温情最有村民知”,用来鼓励去乡村支教的老师。也可以仿写为“莫叹塞外风沙大,坚守最有祖国知”,用来鼓励守卫边疆的战士。仿写的时候要注意前后句的逻辑要通顺,情感要积极向上。
名句写作应用
核心名句“莫叹峤南荒绝好,光华最有远人知”可以用在很多日常写作的场景里。比如写鼓励大学生去西部基层就业的文章时,可以用这句诗开头,引出对基层奉献价值的讨论。写给援边干部的慰问信的时候,可以用这句诗表达对他们工作的肯定和赞许。写关于乡村振兴、偏远地区发展的议论文的时候,可以用这句诗作为论据,论证在偏远地区奋斗同样可以实现人生价值。用的时候要注意结合具体的语境,不要生搬硬套。