人日

诵读这首诗的时候整体语气要偏低沉舒缓，不要读得太明快。断句节奏按照每句四字三断开，分别是雪意垂垂/体不佳，十年人日/寄天涯，老来只有/穷相守，忍使奴星/结柳车。读到“十年人日寄天涯”的时候可以稍微放慢语速，突出漂泊的沉重感。读到最后一句的时候语气可以稍微坚定一点，体现诗人坚守本心的态度。诵读的时候要注意每个字的发音清晰，不要吞字。

可以仿写这首诗“景+事+志”的结构，先写眼前的景物或者天气状态，再点出自己当下的处境，最后表达自己的态度或者志向。比如可以写“雨脚纷纷意兴赊，一年佳节客居家。闲来只共书为伴，懒向人前说落花”，完全贴合原诗的结构逻辑。仿写的时候不用刻意追求押韵，先把结构捋清楚就可以。也可以单独仿写第二句的“XX时节寄XX”的句式，用来表达特定时间的处境感。

核心名句“十年人日寄天涯”可以用在描写节日在外漂泊的作文场景里，比如写春节或者中秋不能回家的时候，就可以用这句诗来烘托自己的思乡情绪。“老来只有穷相守，忍使奴星结柳车”可以用在描写坚守本心、不慕名利的人物作文里，比如写学者或者工匠坚守清贫做研究的内容，用这句诗来评价非常合适。应用的时候不用刻意修改诗句，直接引用就可以。