次韵曾守立春席上七绝句 其五

日应东风转,春随北斗回。

不须邹子律,余暖到寒荄。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 五言绝句
情感喜悦 · 赞美
节气立春
创作背景
立春宴席唱和
本诗是南宋文人洪适在地方任官期间,参与知州曾氏举办的立春官方宴席时,依照曾守原诗韵脚创作的唱和组诗中的第五首,创作时间为南宋绍兴中后期,属于官场合唱的应制类节令作品。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗体裁为五言绝句,属于近体诗范畴,起源于南北朝时期,至唐代正式定型,全篇四句每句五字,格律要求严格,是古典诗词中短小精悍的代表性体裁之一,历代多有经典传世。
情感 · 解读
本诗核心情感包含两个层次,表层是对立春时节春回大地、万物复苏的欣喜之情,深层是在官署宴席场景下,对主政官员德泽惠及底层百姓的委婉称颂,情感表达含蓄克制,符合唱和诗的礼仪规范。

基础解读 READING

语文核心知识
重点字词注释
“次韵”指按照原诗的韵脚和用韵顺序创作和诗。“邹子律”指战国时期阴阳家邹衍吹律唤春的典故。“寒荄”指寒冬中埋在土里的草根。“北斗”指北斗七星,古人通过斗柄指向判断季节。这些字词都是理解本诗的基础,没有生僻的通假字和古今异义词汇,词义符合宋代书面语的通用规范。
逐句白话释义
第一句写太阳随着东风的吹拂,运行轨迹开始向北偏移,日照时长逐渐增加。第二句写春天跟随着北斗星斗柄指向东方的规律,重新回到大地。第三句写根本不需要借助邹衍的律管来召唤春天。第四句写自然产生的暖意已经能够抵达寒冬里埋在地下的草根了。释义完全贴合诗句字面含义,没有添加额外的文学化修饰,便于普通读者直接理解。
核心主旨与内容概括
本诗是一首创作于立春宴席上的节令唱和诗。全诗围绕立春时节春回大地的物候特征展开描写,既抒发了诗人迎接春天到来的愉悦心情,也委婉表达了对举办宴席的曾姓知州德政的赞美。内容短小精悍,表意清晰明确,符合节令唱和诗的基本创作要求,适合全年龄段读者理解。
跨学科 · 是什么
北斗指向与季节对应规律天文学
对应诗句是“春随北斗回”。文学表达是春天随着北斗的转动回归。科学事实是我国古代天文学家很早就发现,北斗七星的斗柄指向会随季节变化,斗柄指向东方时对应春季,指向南方对应夏季,指向西方对应秋季,指向北方对应冬季,这是地球公转导致的视觉现象,属于古代常用的授时依据。所属学科是天文学。
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读写应用
诵读指导
诵读本诗时可以采用二三分段的断句方式:日应/东风转,春随/北斗回,不须/邹子律,余暖/到寒荄。整体语气要轻快明亮,读出春日将至的愉悦感。每句的重音分别放在“转”“回”“不须”“到”这几个关键词上。语速可以稍缓,每句之间停顿半秒左右,符合五言绝句的诵读节奏,适合日常诵读和朗诵活动使用。
句式仿写指导
可以模仿本诗前两句的对仗句式进行创作,句式结构为“名词+动词+名词+动词”,前后两句对应位置的词性要保持一致,内容要相互关联。比如可以仿写为“霜随西风起,秋逐南雁归”,或者“梅迎寒雪绽,柳伴暖风生”。仿写时不需要严格遵守格律,只要保持句式对仗、表意通顺即可,适合中小学生基础写作练习使用。
名句写作应用
核心名句“日应东风转,春随北斗回”可以用在描写春天、新年新气象、形势向好的作文开头。比如写校园春景的作文可以这样用:“日应东风转,春随北斗回。寒假刚刚结束,校园里的柳树已经抽出了嫩黄的新芽,处处都洋溢着春天的气息。”也可以用在节日祝福、新年致辞的开头,增添文化底蕴,适用场景非常广泛。
关联知识图谱
二十四节气之立春关联节令
本诗创作于立春时节,内容围绕立春的时序、物候特征展开,是典型的立春题材文学作品。立春是二十四节气之首,标志着冬季结束、春季开始,古代官方和民间都有丰富的庆祝习俗。

名句 CLASSIC LINES

日应东风转,春随北斗回
这两句对仗工整凝练,生动捕捉了立春时节时序轮转的核心特征。

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作者 POET

沈与求 1086年-1137年
南宋初年重臣、诗人,《宋史》立传人物

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