语文核心知识
重点字词注释
第一，丈人是古代对年长男性的尊称，诗中特指路居士。第二，肘后方指东晋葛洪所著医书《肘后备急方》，代指医学典籍。第三，坐忘是道家修养方法，指内心宁静、忘却外物与自我的状态。第四，王郎访戴船指《世说新语》中王子猷雪夜访戴逵的典故，代指隐士随性行径。第五，笻杖指筇竹制作的手杖，是古代隐士、僧人的常用物品。第六，鹤氅翁指穿羽毛外套的隐士，代指品行高洁的隐逸人士。第七，壶中天指道家所说的仙境，诗中形容画作营造的精妙世界。第八，缩地是古代传说中的法术，指缩短距离的神通，诗中形容画家技艺高超，把远方景物浓缩在画卷中。
逐句白话释义
普通人到八十岁各种思虑都变得昏沉，路居士却依旧耳聪目明。别人到这个年纪早就筋疲力尽，路居士却比年轻人还要健壮。他年纪大了身体强健，闲时也过得充实，手边放着佛经、炼丹炉和医书。他读过上千卷经典探究道理本源，拿着道家典籍谈论坐忘的修养方法。我三十岁的时候才和他相识，那时候他已经快六十岁了。我们来来往往交往了三十年，他始终神色安然没有功利追求。我之前偷偷观察也摸不透他的底细，以为他的心思就只有修行这些事。没想到他还有别的特长，笔下画出来的风光能穷尽精妙的道理。
核心主旨与内容概括
这首诗是题画七言歌行，全诗可分为三个部分。第一部分先写路居士年逾八十却身体康健、涉猎儒释道医多方学问的特点，交代二人相交三十年的过往。第二部分写自己从龟溪道人处见到路居士山水画卷的经过，表达惊喜之情。第三部分逐一描摹画卷中的各类景物，从寒林宿鸟到渡头行舟，从山中佛寺到沙岸茅店，细致刻画画作的精妙之处。最后点明画作的高超来源于路居士的胸襟与家学传承，赞美了路居士的品格与才艺，表达了希望他多创作佳作的愿望。
读写应用
基础诵读指导
这首诗是七言歌行体，诵读时每句按照“二二三”的节奏断句，比如“人年/八十/百虑昏”。开头部分描写路居士的状态，语气要平缓、带着赞赏的感觉。中间描摹画卷景物的部分，语速可以稍快，突出景物的丰富多样。最后赞美路居士的部分，语气要加重，情感要真挚。遇到入声字比如“百”“力”“碧”可以读得稍短促，增强节奏感。诵读时可以配合轻微的手势，帮助情感的表达。诵读前可以先了解诗中的典故，能更好地把握诵读的语气。
基础句式仿写指导
可以仿写这首诗先写人物特点再写其才艺的结构，用来描写身边有特长的长辈。比如开头可以写“奶奶年近七十整，耳聪目明脚步稳”，先点明人物的年龄和状态。接下来写她的日常爱好，比如“平日爱种菊与兰，针线活计最擅长”。然后写偶然发现她的别的特长，比如“那日翻出旧画本，花鸟鱼虫皆传神”。最后表达赞美之情，比如“谁知巧手藏本领，家学传承有渊源”。仿写时要注意每句七字，尽量押韵，读起来朗朗上口。不需要使用复杂的典故，用平实的语言表达即可。
核心名句写作应用
核心名句“乃知胸中千顷碧，来自传家万金直”可以用在描写家风传承、个人修养、艺术创作的作文中。比如写自己的爷爷擅长书法，从小受到家学熏陶的片段，就可以用这句诗来引出。也可以用在赞美他人胸襟开阔的文章中，说明良好的修养离不开家庭的影响。写作时可以直接引用这句诗，之后再结合具体的事例展开描述。比如：“王炎在《路居士山水歌》中写道‘乃知胸中千顷碧，来自传家万金直’，爷爷对书法的热爱和踏实做事的品格，一直深深影响着我们家的每一代人。”这句诗适用的场景很广泛，小学到高中的作文都可以使用。