岁除前一日病中作

客寄他年又一乡,椒花随兴饮杯长。

病疑寒健销阴脉,愁怯花宽笑酒觞。

去住自知身老大,经过长恨岁穷忙。

眼前儿女陪懽悦,年少从教各自彊。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 七言律诗
情感亲情 · 愁思 · 感慨 · 羁旅
节日除夕
月份十二月
创作背景
戴复古岁末病中作
本诗为南宋诗人戴复古流寓异乡期间,除夕前一日抱病即兴创作,创作动因源于岁末时节的病中感受与家人陪伴的触动,无明确史料记载具体创作年份。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗体裁为七言律诗,属于近体诗范畴,起源于南北朝时期,成熟于唐代,每首八句,每句七字,要求对仗工整、押韵合规,是古典诗歌的主流体裁之一。
情感 · 解读
本诗核心情感包含三层:一是常年客居异乡的漂泊愁绪,二是年老病中、时光流逝的怅惘,三是儿女相伴的宽慰与对后辈的美好期许,整体情感哀而不伤,暗含旷达底色。

基础解读 READING

语文核心知识
重点字词注释
“客寄”指客居异乡。“椒花”指椒花酒,古代岁末饮用的酒品,有祈福寓意。“阴脉”是中医术语,指人体内主寒凉的经脉。“岁穷”指年末。“懽”是“欢”的异体字。“彊”是“强”的异体字,此处指上进、成才。这些字词都是理解本诗的基础,没有生僻的典故,符合宋诗平易的特点。
逐句白话释义
第一句写常年漂泊在外,今年又在他乡过年。第二句写随性端起椒花酒,喝了很久。第三句写生病的时候怀疑寒气太盛,损伤了自己的阴脉。第四句写心中有愁绪,就算面对喜庆的场景也怕难以笑着举杯。第五句写不管是留下还是离开,自己都知道已经年纪大了。第六句回想过往的经历,总是遗憾年末的时候太过忙碌。第七句写现在眼前有儿女陪伴,心里满是欢喜。第八句写年轻人就该任由他们各自努力上进,争取好的发展。释义完全贴合原文字面意思,没有额外的引申解读。
核心主旨概括
这首诗围绕除夕前一日病中的所见所感展开,先写自己羁旅漂泊、年老患病的愁绪,再写儿女陪伴的温暖,最后落脚到对年轻人的期许,整体传达出诗人在岁末时节复杂又温暖的心境,没有太过悲伤的情绪,反而有一种平实的旷达。主旨覆盖了全诗所有核心内容,符合普通读者的理解认知。
跨学科 · 是什么
岁末饮椒花酒习俗民俗学
古代春节期间有饮用椒花酒的传统习俗。人们会在酒中加入椒花,认为喝了可以驱邪避害,祈求新的一年身体健康。这个习俗从汉代就已经出现,一直流传到宋代,是岁末年初必不可少的民俗活动。现在部分地区仍然保留着类似的习俗,只是酒品的内容可能有变化。
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读写应用
诵读指导
诵读本诗的时候整体语速要偏慢,语气要平缓。首联和颔联可以稍微带一点低沉的语气,读出诗人的愁绪。颈联语气稍微加重,读出感叹的感觉。尾联语气要变得明亮温暖,读出欣慰的感觉。每句的停顿为“客寄/他年/又一乡,椒花/随兴/饮杯长”的223节奏,不要读破句。遇到多音字的时候要按照语境选择正确的读音,比如“从教”的“教”读一声。
句式仿写指导
可以仿写“眼前儿女陪懽悦,年少从教各自彊”的对比句式。前半句写当下的场景和感受,后半句写对其他人的期许或者对其他事物的感慨。比如可以仿写为“桌畔亲朋同笑语,来年共赴好时光”,前半句写当下亲朋聚会的场景,后半句写对未来的期许,结构和原句完全一致,也符合岁末的场景。仿写的时候不需要严格押韵,只要结构相似就可以。
名句应用指导
“眼前儿女陪懽悦,年少从教各自彊”这句可以用于家庭聚会的发言场景。比如过年的时候长辈给晚辈寄语,就可以引用这句,既表达了当下家人团聚的喜悦,也表达了对晚辈的美好期许。也可以用于写家庭主题的作文结尾,升华情感,让文章更有文化底蕴。引用的时候可以直接用原句,也可以把异体字换成现在通用的“欢”和“强”。
关联知识图谱
《元日》(王安石)同主题
两首诗都是围绕岁末年初的节日场景展开,都描写了宋代春节的传统习俗,都传达了新年的喜悦感,属于同主题的古典诗词作品,适合放在一起对比阅读,帮助读者更好地了解宋代的春节文化。

名句 CLASSIC LINES

眼前儿女陪懽悦,年少从教各自彊
这句是本诗核心名句,写出了诗人病中见儿女绕膝的宽慰心境,以及对后辈的真诚期许,后世常被用于岁末家庭聚会、长辈寄语晚辈的场景。

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作者 POET

王洋 1087?-1153/1154?
南宋初官员、诗人

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