迁学

阙里荆榛一扫除,文明犹是旧规模。

要令多士充庭赋,能识邦君此意无。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 七言绝句
情感期许
创作背景
南宋地方兴学事件
本诗为南宋官员王十朋在地方任上主持迁建文庙学宫后所作,记录了战乱后地方文教设施修复、儒学教化复兴的具体事件,创作动因是彰显兴学重教的治理理念,激励本地士子向学。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗属于近体诗范畴的七言绝句,全诗共四句,每句七字,格律严谨,是宋代文人常用的诗歌体裁之一。
情感 · 解读
本诗核心情感为肯定地方迁建学宫、复兴儒学的政务举措,表达对文教传承、士子成才的热切期盼,传递出宋代士人重视教化的价值取向。

基础解读 READING

语文核心知识
重点字词释义
阙里原指孔子故里,此处代指地方文庙学宫。荆榛指丛生的荆棘杂草,此处代指学宫荒废的状态。多士指众多读书人、士子。邦君指主持兴学的地方长官。
逐句白话释义
第一句写学宫原本荒芜的荆棘杂草全都被清除干净。第二句写儒家文教的规制还是沿袭过往的优良传统。第三句写希望将来众多优秀士子能够充满朝堂,献赋成才。第四句用反问语气,问大家能不能领会地方长官兴学的一番心意。
核心主旨概括
本诗围绕迁建修复学宫的事件展开,充分肯定了地方官兴学重教的举措,表达了对儒家文明传承的重视,以及对本地士子努力向学、成长成才的热切期盼。
跨学科 · 是什么
宋代地方学宫功能社会学
地方学宫是古代官方兴办的教育场所,宋代每一个州县基本都设有官办儒学,既是祭祀孔子的礼制场所,也是培养本地士子、组织科举备考的教学机构。
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读写应用
基础诵读指导
诵读时每句七言按照二二三的节奏断句,前两句语气明快,展现学宫修复后的崭新面貌,后两句语气恳切,传递出对士子的期许。
基础句式仿写
可以仿写“XX一扫除,XX犹是旧规模”的句式,用来描写老旧事物经过修复后,既焕然一新又保留原有核心特质的场景。
名句写作应用
核心名句可以用在文化场馆修复、传统文化复兴、地方重视教育等相关主题的日常写作中,用来表达对文明传承的肯定。
关联知识图谱
孔子故居同典故
阙里本指春秋时期孔子在曲阜的故居,后世儒学文化不断发展,阙里逐渐成为所有儒学教育场所的通用代称。

名句 CLASSIC LINES

阙里荆榛一扫除,文明犹是旧规模
直观展现了学宫修复前后的面貌对比,点明了兴学举措的核心是传承儒家文教传统。

标签 TAGS

作者 POET

王洋 1087?-1153/1154?
南宋初官员、诗人

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