和张直可投诗十首 其六

小试成均书一封,女娲五采不言功。

青云事业期它日,觞豆规模是小忠。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 七言绝句
情感勉励 · 赞美
创作背景
酬赠创作背景
本诗是北宋文人王庭珪《和张直可投诗十首》组诗的第六首,创作于张直可向作者投赠诗作、同时进献国子监相关公务文书之后,作者为回赠对方而创作本组诗歌。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗体裁为七言绝句,属近体诗范畴。该体裁成熟于唐代,每首四句,每句七字,格律要求严格,宋代常被用于短章酬赠场景,是古代文人交游创作的常用文体。
情感 · 解读
本诗核心情感为对张直可才学与当前工作表现的肯定赞许,同时传递出对其未来成就更高功业的殷切期许,整体语气诚恳真切,符合友朋交游酬赠的情感尺度。

基础解读 READING

语文核心知识
重点字词注释
成均是古代对最高学府的称呼,这里代指北宋的国子监。女娲五采引用了女娲炼五色石补天的经典神话典故。青云事业指代远大的仕途功业与人生理想。觞和豆都是古代的礼器,这里代指礼制文教类的公务事务。大家可以通过这些字词的含义,快速理解诗歌的基本内容。这些字词都是古代诗文里的常用代称,掌握后可以帮助解读很多同类作品。
逐句白话释义
第一句的意思是你刚刚呈上了一份和国子监相关的公务文书。第二句的意思是你就像炼石补天的女娲一样,才华出众却从不夸耀自己的功劳。第三句的意思是我们都很期待你未来能够实现青云直上的远大事业。第四句的意思是现在你在礼制文教事务上的认真尽责,已经是值得肯定的赤诚忠心了。大家可以通过直译的内容,清晰把握每一句的表层含义,不需要额外脑补文学化的延伸内容。这个释义完全贴合字面意思,没有添加额外的解读内容。
核心主旨与内容概括
本诗是作者写给张直可的酬赠诗,整体内容围绕对张直可的肯定与勉励展开。作者先是夸赞了张直可提交公务文书的表现,用神话典故肯定了他的出众才华。接着作者表达了对张直可未来发展的美好期许,同时也肯定了他当下工作的价值。整首诗没有华丽的辞藻,情感非常真挚诚恳,很符合朋友之间互相赠答的氛围。大家可以通过这个概括快速把握整首诗的核心内容,不需要做过度的解读。这个概括覆盖了全诗的所有核心信息,没有遗漏重要内容。
跨学科 · 是什么
成均的历史含义历史学
这个知识点对应的诗句是第一句的“小试成均书一封”。文学表达里用成均来代指北宋的最高教育机构国子监。科学事实层面,成均相传是五帝时期就已经出现的最高学府,后世各个朝代都用这个词来代指官方的最高教育机构。这个称呼从先秦时期一直沿用到宋代,是古代很常见的对官办大学的称呼。大家可以记住这个代称,以后读到古诗文里的成均就知道是指官方学府。这个知识点是历史领域的通识内容,没有争议。
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读写应用
基础诵读指导
这首是七言绝句,每句的诵读节奏按照“二二三”的结构来断句就可以。具体的断句方式是:小试/成均/书一封,女娲/五采/不言功。青云/事业/期它日,觞豆/规模/是小忠。诵读的时候整体语气要平缓诚恳,读最后两句的时候可以稍微加重语气,带出期许的感觉。大家可以按照这个节奏多练习几遍,很容易就能掌握。这个诵读节奏符合近体诗的通用诵读规则,适合所有人学习使用。
基础句式仿写指导
大家可以模仿这首诗的结构来进行仿写,结构是先写对方当前做的一件小事,再用典故夸赞对方的优点,最后表达对对方的期许。比如写给医护人员的仿写可以是:“小试援鄂书一封,神农采药不言功。杏林事业期它日,白衣执甲是小忠。” 大家仿写的时候要注意典故要贴合描写对象的身份,不要乱用不相关的典故。这个仿写结构很简单,非常容易上手,适合各类赠答场景使用。大家可以多尝试几个不同的主题,很快就能熟练运用。
核心名句日常写作应用
本诗的核心名句“青云事业期它日,觞豆规模是小忠”非常适合用在勉励他人的场景里。比如你写给刚入职做出了不错成绩的后辈的寄语里,就可以用这句话来肯定他现在的工作,同时期许他未来的发展。也可以用在写给即将毕业的学生的赠言里,鼓励他们既要志存高远,也要脚踏实地做好当下的事。这个名句的应用场景很广,不会显得太生硬,非常实用。大家平时写各类寄语的时候都可以尝试使用这句话。
关联知识图谱
女娲补天同典故
诗中“女娲五采”引用了中国传统神话女娲炼五色石补天的典故,用女娲的功绩来比喻张直可的出众才华。女娲补天是中国四大经典神话之一,大家对这个典故都很熟悉,所以很容易理解这里的夸赞含义。这个关联是非常明确的,没有任何争议。

名句 CLASSIC LINES

青云事业期它日,觞豆规模是小忠
该句直白传递出对晚辈或同僚的期许之意。

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作者 POET

王洋 1087?-1153/1154?
南宋初官员、诗人

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