题苏公济所居

山绕孤村水绕家,传经载酒有侯芭。

眼前十亩无多地,只种桑榆不种花。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 七言绝句
情感淡泊 · 赞美
创作背景
北宋洪炎题赠友人居所
本诗为北宋江西诗派诗人洪炎所作,是到访友人苏公济的乡间居所后题写的作品,苏公济为当时隐居乡间的学者,无意仕途,以治学耕读为乐,洪炎有感于其生活状态与品格写下此诗,创作时间大致为北宋徽宗崇宁年间。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗体裁为七言绝句,属于近体诗范畴,起源于南北朝时期,成熟于唐代,每首四句,每句七字,格律要求严谨,是古典诗词中篇幅短小、意蕴凝练的代表性体裁,历代文人多擅长以此类体裁抒发感怀、题赠唱和。
情感 · 解读
本诗核心情感为对友人苏公济安贫乐道、潜心治学、不慕浮华、务实质朴的高洁品格的由衷赞赏,情感平和真挚,无刻意雕琢的夸饰,符合宋代题赠诗的典型抒情特质,历代解读均无明显分歧。

基础解读 READING

语文核心知识
重点字词注释
“侯芭”是西汉时期学者扬雄的弟子,常携酒登门向扬雄求学问经,诗中用来代指登门拜访苏公济的求学同道之人。“桑榆”指桑树和榆树,都是实用型的经济作物,桑树可以养蚕产丝,榆树可以做木材、结榆钱食用。“花”在这里专指供人观赏的花卉,没有实用的生产价值。“传经”指携带经卷前来请教讨论学问,“载酒”指带着酒前来相聚论道,都是古代文人交往的常见方式。
逐句白话释义
第一句的意思是青山环绕着孤零零的小村庄,流水环绕着苏公济的家,居所环境十分清幽僻静,远离世俗的喧嚣。第二句的意思是登门向苏公济请教经书、带着酒来和他相聚论道的人,就像当年的侯芭一样,都是志同道合的求学之人。第三句的意思是苏公济家门前的土地只有十亩左右,面积并不算宽阔,没有多余的空地可以用来种植其他作物。第四句的意思是这片土地只种桑树和榆树这类实用的作物,从来都不种植供人观赏的花卉。
核心主旨与内容概括
这首诗是诗人题写在友人苏公济居所的作品,全诗围绕苏公济居所的环境、交游和田园种植内容展开描写。没有直接赞美苏公济的品格,而是通过日常的生活细节,侧面凸显出苏公济远离尘嚣、潜心治学、务实质朴、不追求浮华虚名的高洁人生态度。全诗语言十分朴素直白,没有华丽的辞藻修饰,却饱含着诗人对友人这种生活选择的认同和赞赏之情,读来十分真挚动人。
读写应用
基础诵读指导
诵读这首诗的时候整体语速要放缓,语气要平实舒缓,符合诗歌平淡质朴的风格。断句节奏参考:山绕/孤村/水绕家,传经/载酒/有侯芭。眼前/十亩/无多地,只种/桑榆/不种花。每句的第二、第四字后稍作停顿,前两句读的时候要带着对清幽环境的向往感,最后一句的“只种”“不种”两处可以稍加重语气,突出诗歌的核心观点,读完后可以稍作停顿再收尾,体现出余韵。
句式仿写指导
可以仿写本诗“只种XX不种XX”的正反对比句式,用来凸显人物的价值取向或者事物的特点。仿写的时候要注意前后两个事物要形成明确的价值对比,一个偏向务实内在,一个偏向浮华外在。比如要写松树坚韧不拔的品格,可以仿写为“只栽松柏不栽蒲”,松柏耐寒坚韧,蒲草柔软易折,二者形成鲜明对比。还可以仿写为“只读圣贤不读闲”,表现人物潜心治学的态度。
名句写作应用
名句“只种桑榆不种花”可以用在描写人物务实淡泊、不慕浮华品格的写作场景中。比如写乡村教师扎根乡村教育,不求名利,默默奉献的时候,就可以用这句话来表现他不追求外在的虚名,只做实实在在惠及学生的事情。写家风传承的时候,也可以用这句话来表现家族崇尚务实、摒弃浮华的家训。写自己的人生选择的时候,也可以用这句话来表达自己拒绝浮躁的诱惑,踏实前行的人生态度。
关联知识图谱
侯芭从师扬雄典故同典故
诗中“传经载酒有侯芭”一句引用了侯芭的典故,侯芭是西汉学者扬雄的弟子,始终跟随扬雄学习,是扬雄学术的重要传人,后世常以侯芭代指尊师重道的弟子或志同道合的友人,这个典故的使用精准点明了苏公济的学识与交游人员的特质,符合本诗的题赠语境。

名句 CLASSIC LINES

只种桑榆不种花
本诗核心名句为“只种桑榆不种花”,语言直白朴素,却意蕴深厚,精准凸显了人物的价值取向。

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作者 POET

洪皓 1088年-1155年
南宋官员、爱国诗人、外交家

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