读写应用
基础诵读指导
诵读本诗的时候,整体语气要轻快明亮,读出即将归家的喜悦感。第一句语速稍缓,读出计算时间的感觉。第二句语速稍快,读出离家乡很近的雀跃。第三句要用上扬的疑问语气,读出好奇和期盼。第四句语速放缓,读出细腻的惦念。断句位置为:寒食/犹须/数日/间,楚亭/才隔/几重/山。归时/便有/桃花/否,试擘/华笺/问/曲栏。
基础句式仿写指导
可以仿写本诗的设问句式,把抽象的情感具象成具体的小问题。比如描写思念朋友的时候,可以写“到日庭前栀子否,欲寄短笺问西窗”。描写期待开学的时候,可以写“返校之时樱绽否,先问同窗旧书桌”。仿写的时候要注意,前半句点明时间场景,后半句用具体的小事物作为情感的载体,不需要太宏大的意象,小角度的表达反而更有感染力。
核心名句日常写作应用
核心名句“归时便有桃花否,试擘华笺问曲栏”可以用在描写思乡、归乡、期盼春日的场景中。比如放假回家之前发朋友圈,可以写“抢好了回家的车票,突然想起楼下的玉兰花应该开了,突然就懂了‘归时便有桃花否,试擘华笺问曲栏’的心情”。写给很久没见的朋友的信里也可以用,表达对对方生活的惦念。