夏日登台晚云层叠若众山状伯氏令赋诗因成长韵

阳光泼血汗交颐,晚日政与长空宜。

海神游戏出霮䨴,风伯退听停嘘吁。

初如炎官火伞动,渐若寒露冰壶欹。

九乌堕翼天地暗,六鳌矫首山川随。

飞来一峰横突兀,竞秀万壑排参差。

岱宗坡陀太华小,少室破碎终南低。

深谷婉丽发春态,髙岩磊落呈秋姿。

峰青盘螺绾新髻,水碧分晕浮修眉。

鸾翔鳯翥露纤巧,虎踞龙蟠惊崛奇。

观台仿佛隐仙圣,楼阁缥缈生蛟螭。

谁于天宇弄显晦,力与地险论髙卑。

荡胸棱棱各腾踏,翻手冉冉争奔驰。

平生脚底识南北,此日眼界迷东西。

身舆欲上白银阙,风驭不假青云梯。

三薰三沐谢世事,一丘一壑真吾栖。

扪参历井不惮远,直恐夜半潜推移。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 七言古诗
情感自然 · 赞美 · 隐逸
创作背景
夏日与兄长登台观云奉命创作
本诗为南宋诗人李流谦所作,创作于夏季某次与兄长同游登台的过程中。诗人傍晚登台纳凉时,忽见空中云层堆叠,变幻出如同群山连绵的奇特形态,兄长当即要求他赋诗咏此奇景,诗人便铺陈想象创作了这首七言长韵。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
七言古诗是中国古代古体诗的重要体裁,每句以七字为基本句式,格律约束宽松,不强制要求对仗、平仄,押韵方式灵活,篇幅可根据内容需要自由调整。该体裁自汉代发源,经魏晋南北朝发展,到唐代完全成熟,历代均有大量经典作品传世,是古典诗词中表现力极强的体裁类型。
情感 · 解读
本诗核心情感分为两层,第一层是诗人亲眼见到夏日晚云幻化为群山形态的奇特景观时,油然而生的惊叹、赞美之情,充满了对自然造化鬼斧神工的折服。第二层是由壮丽又虚幻的云景生发的超脱世俗琐事、向往山林归隐的闲散情志,情感由景及情过渡自然,层次清晰明朗。

基础解读 READING

语文核心知识
重点字词释义
1. 霮䨴读作dàn duì,指天空中浓云密布的样子。2. 嘘吁指风吹动时发出的呼吐声。3. 炎官是中国古代神话中的火神,这里指代炽烈的夏日阳光。4. 冰壶指盛冰的玉壶,常用来形容清冷洁净的事物。5. 九乌指代神话中太阳里的三足乌,这里代指太阳。6. 六鳌是神话中驮着海上仙山的大鳖。7. 扪参历井里的参、井都是天上的星宿名,形容位置极高伸手就能摸到星宿。8. 伯氏指的是诗人的兄长。
逐句白话释义
阳光像泼下来一样热得人满脸是汗,傍晚的太阳和辽阔的天空恰好相宜。海神出来游戏布下了浓浓的云层,风神退到一边停止了吹风。起初云像火神的火伞晃动,渐渐又像寒露里的冰壶倾斜。太阳西沉天地暗了下来,云像六鳌抬头山川跟着起伏。忽然一座云峰横在眼前突兀高耸,万千云壑错落排列竞相秀奇。云像泰山连绵显得华山很小,像少室山破碎终南山低矮。深谷般的云柔美像春天的样子,高岩般的云磊落有秋天的姿态。青色云峰像新绾的螺形发髻,碧色云晕像浮着的修长眉黛。像鸾凤飞翔露出纤巧的模样,像虎踞龙蟠显出惊人的雄奇。云里仿佛有仙圣隐在观台,缥缈的楼阁边好像有蛟螭出没。谁在天上操纵明暗,要和地上的险峰比高低。云团在眼前翻腾像要踏到胸前,又像翻手间慢慢争相奔驰。我平生走南闯北能辨方向,今天看着云景却迷了东西。我好像要坐上云车去白银天宫,借着风势不用登青云梯。我再三斋戒告别世俗琐事,一丘一壑才是我真正的归处。摸着星宿走远也不怕,只怕半夜云会偷偷移走。
核心主旨与内容概括
这首诗记叙了诗人夏日傍晚和兄长一起登台,看到云层变幻成群山形态的奇特经历。全诗先用简短的句子交代了夏日炎热的背景,再用大量篇幅铺陈描写云的各种形态,把云比作神话事物、各种名山、动植物甚至人物妆容,生动展现了云景的变幻多姿。最后诗人由眼前的虚幻奇景生发感慨,表达了对自然造化的赞叹,以及想要超脱世俗归隐山林的愿望。整首诗想象丰富,画面感极强,读来仿佛亲眼看到了当时的奇妙云景。
跨学科 · 是什么
云的形成与形态变化物理学
诗中描写的层叠云团是非常常见的大气现象。它是由地表的水汽蒸发上升到高空之后,遇到低温液化成小水滴,或者凝华成小冰晶。这些微小的颗粒聚集在一起,就形成了我们肉眼可以看到的云。云的形态会随着气流、温度、湿度的变化不断发生改变。夏季气温高,地表水汽充足,很容易形成形态丰富多变的积云团。人们在地面从下往上观察时,就会看到云呈现出各种奇妙的造型。诗中云看起来像群山的样子,就是云层受气流影响形成的特殊堆积形态。
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读写应用
基础诵读指导
诵读这首诗的时候整体节奏可以稍慢,读出景物变化的层次感。开头两句写夏日炎热,语气可以稍显明快,突出阳光的炽烈感。中间描写云形态的部分,节奏可以略有起伏,对应云不同造型的变化特点。读到比喻雄奇的句子时,可以适当加重语气,突出景观的壮阔奇特。最后抒情的部分,语气可以放缓放平,读出闲适超脱的感觉。每句七字按照二二三的节奏断句即可,不需要刻意讲究平仄韵律,自然读出情感就好。
基础句式仿写指导
这首诗里的比喻句非常适合仿写,可以学习“X如Y”的比喻句式,把抽象或者常见的事物比作具体生动的形象。仿写时首先要仔细观察描摹对象的特点,找到它和另一个事物的相似点。比如写天上的云可以说“云如棉絮堆成山”,写秋天的枫叶可以说“叶如丹霞染树梢”。可以先从简单的单句仿写开始,熟练之后再学习连续铺陈多个比喻的写法,增强内容的画面感。仿写时要注意比喻的贴切,不能生硬拼接没有关联的事物。
核心名句写作应用
核心名句“峰青盘螺绾新髻,水碧分晕浮修眉”适合用在描写自然景观的作文里。比如写登山看到云海景观的时候,可以用这句诗来形容云海变幻出山峦的样子,增强文字的美感。写旅行途中看到高空云景的时候,也可以引用这句诗,体现观察的细致和文字的文学性。还可以用在描写山水景色的散文里,用来形容青色的山峰和水面的波纹,让表达更有意境。引用的时候要注意贴合场景,不能用在完全不相关的内容里。
关联知识图谱
《晓出净慈寺送林子方》同主题
《晓出净慈寺送林子方》是南宋诗人杨万里的经典作品,同样以夏季自然景观为描写对象,都体现了宋代诗人对日常自然景物的细致观察,都用了生动的比喻手法来描摹景物的特点,两首诗都寄寓了诗人面对自然美景时的愉悦赞叹之情,适合放在一起对比阅读。

名句 CLASSIC LINES

峰青盘螺绾新髻,水碧分晕浮修眉
将青色的云峰比作女子刚刚绾好的螺形发髻,将云间泛着碧色的晕影比作女子修长舒展的眉黛,想象新奇跳脱,比喻精巧灵动。

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作者 POET

李弥逊 1085/1089~1153
宋代官员、豪放派词人

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