送李仲和之泉南其子官所

吾宗达士人所嗤,官居自视如鸡栖。

十年借屋作僧梦,鱼鼓声中长抱饥。

撑肠但有黄卷语,垒磈尽扫胸中奇。

一朝起就彩衣养,喜气已觉生须眉。

阿龙官清酷似父,五斗未足供朝糜。

芝兰正喜在阶砌,诗礼自可娯庭闱。

愿言早试餐玉法,富贵似与长年期。

我今衰白心更老,结习尚余伤别离。

薰风南浦欲分手,菡萏未折凌波姿。

径须痛饮破愁本,酒盏旋折长荷丝。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 七言古诗
情感祝愿 · 赞美 · 送别
创作背景
送别同族赴子任所
本诗为元代庐陵文人刘诜送别同族李仲和的饯行之作,李仲和一生清贫未仕,毕生以读书治学为乐,晚年前往泉南(今福建泉州南部)其子的官署接受奉养,诗人在夏日南浦渡口为其设宴饯行时创作此诗,记录本次送别场景与内心感受。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
七言古诗是中国古代诗歌体裁的一种,起源于汉代,成熟于唐代,每句由七个字组成,不要求严格的平仄、对仗与押韵规则,形式自由灵活,适合抒发丰富起伏的情感,历代都有大量优秀作品传世,在古代诗歌史上占有重要地位。
情感 · 解读
本诗核心包含三层清晰的情感层次,第一层是对李仲和一生安贫乐道、嗜书好文的高洁品格的真诚赞许,第二层是对其晚年得以前往儿子任所奉养、得享天伦之乐的由衷欣喜,第三层是送别友人时的不舍怅惘,以及对其健康长寿、安享晚年的美好祝愿,情感真挚饱满,层层递进。

基础解读 READING

语文核心知识
重点字词注释
重点字词释义如下:达士指明智达理、品行高洁的人;鸡栖指鸡窝,比喻简陋狭窄的居所;黄卷指古代书籍,古人用黄蘖染纸防蛀,故称黄卷;彩衣养化用老莱子彩衣娱亲典故,指子女奉养父母;芝兰比喻优秀的子弟;餐玉法指古代道教的养生方法,这里代指养生保健;薰风指夏日的南风;菡萏指荷花尚未开放的花苞。
逐句白话释义
逐句白话释义如下:我的同族长辈是品行高洁的达士,却被世俗之人嗤笑,他住在简陋的居所里,就像住在鸡窝一样。十年来他一直借别人的房子居住,像僧人一样过着清苦的生活,常常在寺庙的鱼鼓声中忍饥挨饿。他的肚子里装满了古书里的学问,胸中的郁结不平都被学识扫得一干二净。有一天他要动身去儿子那里接受奉养,欣喜的神色已经浮现在他的眉须之间。他的儿子阿龙为官清廉和父亲一模一样,微薄的俸禄连早上的粥都不够买。优秀的儿子就像芝兰长在阶前一样让人欣喜,用诗礼传家的传统自然可以让长辈开心。希望你早点尝试养生的方法,富贵会和长寿一起陪伴你。我现在已经衰老头发花白,心也更加苍老,旧的习性还没有改掉,遇到别离还是会感到悲伤。夏日的南风在南浦渡口吹着,我们就要分手了,荷花的花苞还没有开放,有着轻盈的美好姿态。我们只管痛快喝酒来破除离愁,一边转动酒盏一边折下长长的荷丝。
核心主旨概括
这首诗围绕诗人为同族李仲和饯行的场景展开,首先叙述了李仲和一生安贫乐道、嗜书好文的生平经历,接着表达了对其晚年得以前往儿子任所享天伦之乐的祝贺,最后抒发了诗人送别友人的不舍之情,以及对友人健康长寿的美好祝福,整体情感真挚质朴,风格清婉自然。
跨学科 · 是什么
菡萏的生物特性植物学
菡萏是莲科莲属植物荷花的花蕾阶段的称谓,一般在每年夏季的6到7月逐步绽放为成熟的荷花,多生长在浅水环境中,花型饱满清丽,在中国传统文化中常被用来比喻高洁、清雅的品格,是古代诗词中常见的植物意象。
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读写应用
基础诵读指导
诵读本诗时整体节奏要舒缓自然,每四句为一个停顿层次,前六句描写李仲和的清贫生活,语速可以稍沉,突出其高洁品格;中间六句描写李仲和赴养的欣喜,语速可以稍扬,传递出喜悦的情绪;最后六句描写送别场景,语速要放缓,表现出离别的不舍情绪,咬字要清晰,情感要真挚。
基础句式仿写指导
可以仿写本诗中“撑肠但有黄卷语,垒磈尽扫胸中奇”的句式结构,该句式采用先实后虚的写法,先具象描写人物的特点,再虚写其精神状态,仿写时可以替换核心意象,比如“撑肠但有千家语,垒磈尽扫胸中奇”用来描写博览群书、胸怀开阔的人,能够增强表达的感染力。
名句写作应用指导
核心名句“薰风南浦欲分手,菡萏未折凌波姿”可以应用在夏日送别的写作场景中,比如毕业赠言、送别亲友的书信、送别主题的散文开篇等,能够快速点明送别时节和环境,营造清婉动人的离别氛围,让文字更有古典韵味。
关联知识图谱
彩衣娱亲同典故
诗中的“彩衣养”化用了彩衣娱亲的典故,该典故出自《列女传》,讲述春秋时期的老莱子年近七十,还穿着五彩衣服逗父母开心的故事,后世常用来指代子女孝顺父母、让父母开心的行为,是传统孝文化的经典典故。

名句 CLASSIC LINES

薰风南浦欲分手,菡萏未折凌波姿
该句以夏日和煦的南风、南浦渡口、未开的清丽荷花为意象,将淡淡离别愁绪与清丽柔美的景致自然融合。

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作者 POET

李弥逊 1085/1089~1153
宋代官员、豪放派词人

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