次韵郎中弟见寄 其六
青春不与老相期，归雁声中数别离。
折柳西城真旦暮，镜中白髪已如斯。
基础信息 BASIC
体裁诗 · 七言绝句
情感怅惘 · 惜别 · 惜时 · 感伤
创作背景
南宋绍兴年间归隐唱和
本诗是李弥逊因反对秦桧议和政策辞官归隐福州连江期间，次其弟郎中李弥大致寄诗作之韵创作的组诗第六首，学界公认创作时间约为南宋绍兴十二年（1142年），创作动因是回应弟弟的寄诗，抒发自身的近况与感慨。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
七言绝句属于近体诗体裁，定型于唐代，全篇共四句，每句七字，有严格的格律要求，是中国古典诗歌的经典体裁之一，历代创作量极大，擅长抒发凝练的情感与哲思。
情感 · 解读
本诗核心情感包含三层，第一层是对青春倏忽而逝、年华悄然老去的无奈怅惘，第二层是对与弟弟多次离别、聚少离多的深切思念，第三层是隐含的辞官归隐后对世事变迁的淡淡失意，情感真挚沉郁。
基础解读 READING
语文核心知识
重点字词注释
本诗重点字词释义如下：“青春”此处指美好年少时光，“相期”意为互相约定，“数别离”指一次次计算离别的次数，“折柳”代指古代送别习俗，“旦暮”形容时间极短、仿佛只隔了早晚，“如斯”意为像这样。这些字词都是古代诗词中的常用词汇，没有生僻字，理解起来门槛较低。
逐句白话释义
第一句的意思是美好的青春从来不会和衰老提前约定到来的时间，第二句是说在归雁的鸣叫声里，我一次次数着和亲人经历的离别次数，第三句回想当初在西城折柳送别的场景仿佛就发生在昨天，第四句是说对着镜子才发现自己的头发已经白成了这样。释义完全贴合诗句原意，没有添加额外的文学修饰。
核心主旨与内容概括
这首诗是作者晚年归隐时写给弟弟的唱和之作，全诗围绕时光流逝与离别两大主题展开，通过描写暮春归雁的叫声、当年折柳送别的回忆和镜中的白发，抒发了作者对岁月飞快流逝、自己已经衰老的怅惘，还有和弟弟多次离别不能常相聚的思念感伤，内容直白易懂，情感非常真挚。
跨学科 · 是什么
折柳送别习俗民俗学
折柳送别是中国古代流传很久的传统送别习俗。古人发现柳树生命力非常强，插在土里就能成活，所以折柳送给远行的人，是祝愿对方到了新的地方能很快适应环境，像柳树一样顺利扎根生活。同时“柳”和“留”发音相近，也包含了舍不得对方离开、希望对方能留下的不舍心意。早在汉代就已经有折柳送别的记载，到唐宋时期这个习俗非常盛行，很多送别诗里都会提到折柳的内容。这首诗里的折柳西城，就是说作者曾经在西城折柳送别弟弟，这件事的记忆到现在还非常清晰。
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读写应用
基础诵读指导
诵读本诗的时候整体节奏要舒缓，读出淡淡的感伤情绪。第一句“青春不与老相期”语调平缓，重音放在“不与”上，突出时光流逝的猝不及防；第二句“归雁声中数别离”语速稍慢，重音放在“数别离”上，突出离别次数之多的沉重感；第三句“折柳西城真旦暮”语调稍扬，带一点回忆的质感；第四句“镜中白髪已如斯”语调下沉，重音放在“已如斯”上，突出暮年的怅惘。
基础句式仿写指导
可以模仿本诗首句“XX不与XX相期，XX声中XX”的句式进行仿写，核心要抓住前后两个意象的关联，前半句点明核心感慨，后半句用具体的场景烘托情感。比如写思乡主题可以写“故乡不与客相期，落叶声中忆旧居”，写惜春主题可以写“春光不与人相期，落花声中叹别离”，写友谊主题可以写“故人不与我相期，笛声中里忆旧游”，仿写难度较低，容易上手。
核心名句写作应用
核心名句“青春不与老相期，归雁声中数别离”可以用在感叹时光飞逝、和亲友聚少离多的场景里。比如老同学聚会的发言里可以用这句话来形容毕业之后大家各奔东西，不知不觉就变老了的感受；写怀念亲人的散文时可以用这句话来形容多年来和亲人分别的经历；朋友圈发多年好友重逢的动态时也可以用这句话来烘托感慨的情绪，应用场景非常广泛。
关联知识图谱
《送元二使安西》同典故
《送元二使安西》是唐代王维的经典送别诗，诗中“客舍青青柳色新”也用到了柳的意象关联送别场景，和本诗都借用了折柳送别的传统习俗表达送别不舍的情绪，二者核心意象的文化内涵完全一致。
名句 CLASSIC LINES
青春不与老相期，归雁声中数别离
该句语言质朴直白，情感饱满。
标签 TAGS
作者 POET
李弥逊 1085/1089～1153
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