第一，诵读本词的时候整体节奏要轻快，贴合词中描写的舞蹈的明快节拍。第二，第一句「垂螺近额」语速稍慢，读出描摹静态样貌的感觉，停顿在「垂螺/近额」。第三，第二句「走上红裀初趁拍」语速加快，读出舞者快步上场的动感，停顿在「走上红裀/初趁拍」。第四，第三、四句「只恐轻飞。拟倩游丝惹住伊」要读出略带俏皮的想象感，停顿在「只恐/轻飞。拟倩游丝/惹住伊」。第五，第五句「文鸳绣履」语速放缓，读出描摹细节的感觉，停顿在「文鸳/绣履」。第六，第六句「去似杨花尘不起」语速轻柔，读出杨花飘落的轻盈感，停顿在「去似杨花/尘不起」。第七，第七句「舞彻伊州」语速稍重，读出表演完成的利落感，停顿在「舞彻/伊州」。第八，第八句「头上宫花颤未休」语速放缓，余音稍长，读出余韵悠长的感觉，停顿在「头上宫花/颤未休」。

第一，本词用到了「只恐…拟倩…」的假想句式，可以用来描写事物轻盈灵动的特点。第二，仿写的时候首先要确定你要描写的事物的核心特点，比如柳絮、蝴蝶、纸鸢这类轻盈的事物。第三，首先用「只恐」引出你对这个事物状态的担忧，比如「只恐蝶轻飞」。第四，接着用「拟倩」引出你想要用来留住它的事物，要和前半句的特点匹配，比如「拟倩春风挽住伊」。第五，本词还用到了「…彻…，…未休」的句式，可以用来描写某个活动结束后的余韵。第六，仿写的时候首先写出完成的活动，比如「唱彻清歌」。第七，接着写出活动结束后留下的细节，比如「袖底余香散未休」。第八，仿写的时候要注意前后句的逻辑关联，后面的细节要能呼应前面的活动特点。

第一，「只恐轻飞，拟倩游丝惹住伊」可以用来描写任何轻盈灵动的人或事物。第二，比如描写春天的柳絮的时候，可以用这句话来突出柳絮的轻盈。第三，也可以用来描写身材轻盈的体操运动员、舞蹈演员的状态。第四，还可以用来形容自己想要留住美好易逝事物的心情，比如想要留住春天的感受。第五，「舞彻伊州，头上宫花颤未休」可以用来描写某个活动结束后的余韵。第六，比如描写一场精彩的演出结束后，观众还沉浸在氛围里的状态。第七，也可以用来描写人做完某件事之后，还残留着之前的状态的细节。第八，写作的时候引用这两句，能够让文字更有画面感，增强表现力。