惜霜蟾照夜云天。
朦胧影、画勾阑。
人情纵是长情月，算一年年。
又能得、几番圆。
欲寄西江题叶字，流不到、五亭前。
东池始有荷新绿，尚小如钱。
问何日藕、几时莲。
基础信息 BASIC
体裁词
词牌系裙腰
情感相思
创作背景
北宋庆历年间作于湖州
本词为张先任湖州通判时期所作，为客居期间思念恋人而写，无明确纪年，学界考证创作时间为北宋仁宗庆历年间，具体年份存在学术争议。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本作品体裁为宋词，词牌《系裙腰》属北宋小令，双调体，为婉约词常用体裁，宋代多位词人有同调创作，在词体发展史上有典型样本价值。
情感 · 解读
核心情感为客居异乡时对恋人的深切思念、渴望团聚的柔婉情思，无激烈宣泄，符合张先婉约词的一贯创作风格，为历代词评公认的核心主题。
基础解读 READING
语文核心知识
重点字词注释
1. 霜蟾指月亮，古代传说月中有蟾蜍，故用蟾代指月亮，霜形容月光清冷。2. 勾阑即栏杆，古代建筑中用于遮挡、装饰的栏板。3. 题叶指红叶题诗的典故，古代人常用在树叶上题诗寄托情思。4. 西江指流经湖州的西苕溪，是当地主要水系。5. 五亭指湖州白苹洲的五座亭台，为当地名胜。6. 藕谐音“偶”，代指伴侣、团聚。7. 莲谐音“怜”，代指怜爱、情意。8. 长情月指长久存在的月亮，常被用来比喻永恒的情感。
逐句白话翻译
1. 我喜爱清冷的月亮照在夜晚的云天之上。2. 朦胧的月影洒在画着花纹的栏杆上。3. 人的情意就算和月亮一样长久，算起来一年一年。4. 又能有多少次团圆的时刻呢？5. 我想把心事写在树叶上寄往西江，却怕水流不到五亭前面。6. 东边的池塘里刚刚长出新的绿荷叶，小得就像铜钱一样。7. 我忍不住问什么时候才能长出莲藕，什么时候才能开出莲花。8. 问句看似问荷的生长，实则暗含对团聚的期盼。9. 整体语言直白易懂，没有晦涩的用词。
核心主旨概括
1. 本词以月夜景色开篇，奠定了清冷柔婉的情感基调。2. 词人由月的圆缺联想到人的聚散，感慨情感就算长久也难常相聚。3. 接着写想通过题叶寄信的方式传递思念，却又担心无法送到的失落。4. 最后看到池塘里刚长出的小荷叶，忍不住发问什么时候能有藕、什么时候能开花。5. 表面是问荷的生长，实则是问什么时候能和恋人团聚，得到对方的怜爱。6. 全词围绕相思盼聚的核心情感展开，层层递进。7. 情感表达细腻柔婉，没有直接的抱怨或宣泄。8. 符合传统婉约词的审美特征。
跨学科 · 是什么
月相变化规律天文学
1. 词中提到的月的圆缺是常见的天文现象。2. 月球本身不发光，我们看到的月光是月球反射的太阳光。3. 月球绕地球公转的过程中，太阳、地球、月球三者的位置不断变化。4. 当月球运行到地球的背日方向，三者近似一条直线时，我们就能看到满月。5. 平均每29.5天会出现一次满月，也就是农历的每月十五前后。6. 一年时间里，一般会出现12次满月，最多出现13次。7. 古人很早就观察到月相的变化规律，常用月圆比喻团圆，月缺比喻离别。8. 这种意象的使用已经成为中国传统文化的固定表达。
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读写应用
基础诵读指导
1. 诵读本词时整体节奏要舒缓柔和，语速稍慢。2. 断句参考：惜霜蟾/照/夜云天，朦胧影/画/勾阑。3. 上片读的时候语气要带着淡淡的感慨，重读“惜”“纵是”“几番圆”几个词。4. 下片前两句读的时候要带着失落的语气，重读“流不到”。5. 读到“东池始有荷新绿，尚小如钱”时语气要放轻，带着细腻的观察感。6. 最后两句“问何日藕、几时莲”要放慢语速，带着期盼的语气。7. 整体语调不要过高，符合柔婉的情感基调。8. 可以适当在句末拖长音，营造悠远的氛围。
基础句式仿写指导
1. 本词最有特色的句式是结尾的谐音双关问句，可以学习这种写法。2. 首先要找到有谐音关系的常用事物，比如“梨”谐“离”，“杏”谐“幸”之类的。3. 先铺垫相关的景物，比如看到梨树开花，就可以引出后面的问句。4. 问句表面问的是事物的状态，实际要表达自己的情感。5. 比如可以写“阶前梨落尽，问几时熟、几时甜”，表面问梨什么时候熟，实际问什么时候能不再离别。6. 仿写的时候要注意谐音要自然，不要生硬拼凑。7. 情感要和前面的景物铺垫呼应，不要脱节。8. 这种写法可以让表达更含蓄委婉，更有韵味。
核心名句写作应用
1. 名句“问何日藕、几时莲”可以用在表达思念、盼团聚的作文场景中。2. 比如写和家人异地分居，过年盼团聚的时候可以引用。3. 也可以用在写和好朋友很久没见，盼望相聚的文章里。4. 引用的时候可以直接用，也可以稍微改编，比如“也忍不住想问一句，何日藕，几时莲”。5. 用的时候要注意上下文的情感要匹配，不要用在欢快的场景里。6. 也可以用在描写古代相思主题的记叙文里，作为人物的心理活动。7. 这句话能让文章更有古典韵味，比直接说“我想你了”更有美感。8. 还可以用在表达对未来美好期盼的文章里，暗示期盼好事发生。
关联知识图谱
红叶题诗典故同典故
1. 本词中“欲寄西江题叶字”一句用到了红叶题诗的经典典故。2. 红叶题诗是中国古代流传极广的浪漫典故，核心主题是传递相思情意。3. 该典故和本词的相思盼聚核心主题高度契合。4. 了解这个典故能帮助读者更好地理解词人想传递思念的迫切心情。5. 红叶题诗的典故是古典诗词中常见的意象，经常出现在表达思念的作品中。6. 这个典故的浪漫属性也和本词柔婉的整体风格匹配。7. 除了本词之外，还有很多唐宋诗词都用到过这个典故。8. 它已经成为中国传统文化中表达异地相思的典型符号。
古典诗词月意象同意象
1. 本词开篇就用了霜蟾也就是月亮的意象，奠定情感基调。2. 月亮是古典诗词中最常见的意象之一，常被用来表达思念、团圆的主题。3. 本词中用月的圆缺比喻人的聚散，是月意象的典型用法。4. 了解古典诗词中月意象的常见内涵能更好地理解本词的情感。5. 除了表达思念，月意象还可以用来表达高洁、孤寂等多种情感。6. 不同的诗人对月意象的使用有不同的特点，张先的用法偏柔婉细腻。7. 月意象的文化内涵已经深入中国人的文化认知，很容易引发读者共鸣。8. 本词对月意象的使用符合北宋婉约词的常见创作习惯。
名句 CLASSIC LINES
问何日藕、几时莲
本词核心名句，采用谐音双关手法，构思精巧。
标签 TAGS
作者 POET
张先
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