龙泉东下却寄孙员外

縠江东下几多程,每泊孤舟即有情。

山色已随游子远,水纹犹认主人清。

恩如海岳何时报,恨似烟花触处生。

百尺风帆两行泪,不堪回首望峥嵘。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 七言律诗
情感怅惘 · 羁旅
创作背景
縠江行舟寄赠
本诗创作于唐末时期,是诗人从龙泉(今浙江丽水龙泉市)沿縠江东下返程途中所作。当时诗人受吴越地方幕僚邀请出行,返程中感念孙员外此前的多方照拂,便写下这首诗寄赠对方。目前学界对本诗创作时间的考证结论为唐昭宗景福年间(892-893年),不存在明显争议。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗体裁为七言律诗,属于近体诗范畴。该体裁起源于南北朝时期,到唐代初期发展成熟,是唐代文人常用的诗歌体裁。全诗共八句五十六字,格律严整,中间两联要求对仗,押韵遵循统一韵部规则。七言律诗在唐代诗歌体系中占有重要地位,是文人抒发个人情志、交际赠答的常用文体。
情感 · 解读
本诗核心情感包含两个层次,第一层是对孙员外知遇照拂的深切感念,以及离别后对友人的思念之情。第二层是诗人常年辗转漂泊、仕途不顺的失意怅惘,暗含对晚唐乱世的身世感慨。两种情感交织融合,形成沉挚真切的抒情基调,符合历代对本诗的主流解读共识。

基础解读 READING

语文核心知识
重点字词注释
縠江指衢江,是钱塘江上游的支流,位于今浙江西部。孤舟指诗人乘坐的孤身航行的船只。游子是诗人的自称。主人指代诗题中的孙员外。海岳用来形容恩情像山海一样厚重。烟花指春日烟霭笼罩下的繁花,这里用来比喻愁绪繁多。峥嵘指山势高峻的样子,这里代指和孙员外分别时的山景。
逐句白话释义
第一句的意思是沿着縠江东下要走多少段路程。第二句的意思是每次把孤舟停泊下来的时候,心中就会生出万千思绪。第三句的意思是两岸的山色已经跟着远行的游子渐渐远去。第四句的意思是水面的波纹还仿佛认得主人的清正品格。第五句的意思是您的恩情像山海一样厚重,我什么时候才能报答。第六句的意思是离别的愁恨像春日的烟花一样,走到哪里就会在哪里萌生。第七句的意思是百尺高的风帆之下,我忍不住流下两行眼泪。第八句的意思是我实在不忍心回头眺望那高峻的山峦。
核心主旨与内容概括
这首诗是诗人沿縠江东下途中写给孙员外的寄赠作品。全诗围绕行舟途中的所见所感展开,既有对友人恩义的深切感念,也有对自己常年漂泊生活的怅惘感慨。诗歌语言朴实自然,情感真挚动人,能让读者感受到诗人细腻的内心世界。整首诗没有堆砌华丽的辞藻,所有情感都自然流露在叙事和写景之中。
读写应用
基础诵读指导
诵读第一句时语气平缓,读出行舟路途的遥远感。第二句“有情”二字适当加重语气,读出情感的萌生。第三、四句语速放缓,读出景物的悠远感。第五句“何时报”语调上扬,带出感慨的语气。第六句“触处生”语气略微下沉,读出愁绪的弥漫感。第七、八句语速放慢,语气沉缓,读出怅惘失落的情绪。整首诗的诵读节奏要舒缓,不要过于急促。
基础句式仿写指导
可以学习本诗颔联“山色已随游子远,水纹犹认主人清”的对仗句式进行仿写。仿写时要注意上下句的词性相对,意象要统一在同一个场景之中。比如写送别好友的场景,可以仿写为“雁影已随云色远,笛声犹认故园清”。写想念家人的场景,可以仿写为“帆影已随江色远,潮声犹认故园温”。仿写时不需要严格追求平仄对仗,只要句式结构一致、情感通顺即可。
核心名句写作应用
核心名句“山色已随游子远,水纹犹认主人清”可以用于写送别、感恩师长、想念亲友的作文场景。比如毕业季写给老师的作文,可以用这句引出对老师的思念和对老师高尚品格的赞美。比如写春节返乡后离别的文章,可以用这句表达对家乡亲人的思念。写和好友分别后的感悟,也可以用这句来抒发真挚的情感。使用时要注意贴合场景,不要生硬堆砌。
关联知识图谱
罗隐同作者
本诗的作者是晚唐著名诗人罗隐,他擅长写咏史、赠别类诗歌,语言风格朴实真切,多抒发身世感慨。罗隐长期在吴越地区活动,留下了大量描写浙东山水人情的作品。
七言律诗同体裁
本诗属于七言律诗体裁,是唐代近体诗的代表类型,格律严整,中间两联要求对仗,押韵遵循平水韵规则,是唐代文人赠答、抒情常用的体裁。

名句 CLASSIC LINES

山色已随游子远,水纹犹认主人清
该句将抽象的思念之情融入具体的山水意象中,语言淡远而情感真挚。

标签 TAGS

作者 POET

罗隐 833-909/910(两说并存)
晚唐五代文学家、吴越官员

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