题磻溪垂钓图

罗隐 · 五代

吕望当年展庙谟，直钩钓国更谁如。

若教生在西湖上，也是须供使宅鱼。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 七言绝句

情感批判

创作背景

吴越使宅鱼税背景

本诗为罗隐投奔吴越王钱镠任职幕府期间所作，当时钱镠设立使宅鱼税，要求西湖渔民每日缴纳鲜鱼供官府食用，百姓负担沉重，罗隐作此诗进献后，钱镠下令废除该项赋税。

源流与释义

体裁 · 源流与定位

体裁为近体诗范畴的七言绝句，是晚唐咏史讽喻类七绝的典型代表，全篇共四句28字，格律严整，符合平起首句入韵的近体诗规范。

情感 · 解读

核心情感为借助历史典故讽刺唐末地方割据势力的苛捐杂税政策，暗含对底层渔民遭受剥削的同情，以及对横征暴敛行为的不满。

基础解读 READING

语文核心知识

重点字词释义

1. 吕望指西周开国功臣姜尚，字子牙，曾在磻溪垂钓等待贤明君主。2. 庙谟指朝廷的国家战略、治国方略，这里指姜尚辅佐周文王、周武王的治国谋略。3. 直钩指姜尚垂钓时用无饵直钩，寓意等待志同道合的明君。4. 钓国指姜尚通过垂钓获得君主赏识，最终辅佐君主夺取天下的功绩。5. 西湖指当时吴越国治下的杭州西湖，是当地渔民捕鱼的核心水域。6. 使宅鱼是吴越王钱镠统治时期设立的特殊赋税，要求西湖渔民每日缴纳一定数量的鲜鱼供官府食用。7. 全诗没有生僻通假字，字词含义均贴合晚唐五代的口语与书面语使用习惯。8. 部分字词的引申义与语境深度绑定，脱离本诗语境容易产生误读。9. 这些核心字词是理解全诗讽刺内核的关键基础。

逐句白话释义

1. 第一句的意思是当年姜尚展现出了卓越的治国谋略。2. 第二句说他用直钩垂钓最终获得君王赏识，辅佐建立周王朝，这样的功绩没有人能比得上。3. 第三句做了一个假设，如果姜尚出生在当下的西湖边生活。4. 第四句说就算是他这样的大人物，也得按照规定缴纳使宅鱼税。5. 释义全部采用直白的口语化表达，没有添加额外的文学修饰。6. 每句释义严格对应原文的字面含义，没有过度引申内涵。7. 读者可以通过直白释义快速了解全诗的基本内容框架。8. 部分隐含的讽刺含义需要结合创作背景才能完全理解。9. 逐句释义是后续深度解读的基础前提。

核心主旨与内容概括

1. 本诗是罗隐创作的一首咏史讽喻类诗歌。2. 诗人借助姜子牙磻溪垂钓的经典历史典故。3. 讽刺了当时吴越王钱镠征收使宅鱼的苛捐杂税政策。4. 表达了诗人对底层渔民遭受残酷剥削的深切同情。5. 也暗含了对地方割据势力横征暴敛行为的不满与批判。6. 全诗内容短小精悍，讽刺意味尖锐却又不失委婉。7. 核心主旨清晰明确，不存在模糊的解读空间。8. 读者结合创作背景就能快速把握全诗的核心内涵。9. 这首诗也是晚唐讽喻诗的典型代表作品之一。

跨学科 · 是什么

唐末使宅鱼赋税制度历史学

1. 使宅鱼是唐末五代时期吴越国设立的特殊赋税名目。2. 当时吴越王钱镠要求西湖周边的渔民每天必须缴纳一定数量的鲜鱼。3. 这些鲜鱼专供钱镠的使宅（官邸）食用，因此得名使宅鱼。4. 这项赋税给西湖周边的渔民带来了非常沉重的负担。5. 很多渔民因为无法按时按量缴纳鱼税而受到官府的惩罚。6. 后来钱镠看到罗隐的这首诗后，就下令废除了使宅鱼赋税。7. 这段历史在正史和地方地方志中都有明确的记载。8. 这项赋税是唐末地方割据势力横征暴敛的典型表现之一。9. 了解这项赋税的背景是理解本诗讽刺内涵的关键。

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读写应用

基础诵读指导

1. 全诗是七言绝句，诵读时每句按照“二二三”的节奏断句即可。2. 第一句“吕望当年展庙谟”语气平缓，读出陈述历史事实的感觉。3. 第二句“直钩钓国更谁如”语气上扬，读出对姜尚功绩的赞叹感。4. 第三句“若教生在西湖上”语气转折，读出假设的反问感。5. 第四句“也是须供使宅鱼”语气下沉，读出讽刺的意味。6. 全诗的诵读速度不需要过快，每句之间停顿1秒左右即可。7. 诵读的时候不需要加入过多的夸张情绪，自然表达出讽刺内涵即可。8. 正确的断句和语气把控能更好地传递全诗的情感内核。9. 初学者可以多跟读标准诵读音频来掌握正确的诵读节奏。

基础句式仿写指导

1. 本诗的核心句式是“历史人物+假设场景+反差结果”的结构。2. 仿写时首先要选择一个大众熟知的历史人物和对应的经典典故。3. 然后设置一个和历史场景完全不同的现代或者当代假设场景。4. 最后写出这个历史人物在假设场景下会出现的反差性结果。5. 仿写的句式可以保留七言的结构，也可以改成现代文的句式。6. 仿写时要注意突出反差感，才能达到和原诗类似的讽刺或者幽默效果。7. 比如可以仿写“孔明当年借东风，若教生在戈壁中，手摇羽扇呼不应，也得排队等送风”。8. 仿写的内容不需要完全贴合历史事实，重点是突出反差的趣味性。9. 多练习这种句式仿写能有效提升写作的创意表达能力。

名句日常写作应用

1. 核心名句“若教生在西湖上，也是须供使宅鱼”适合用在讽刺不合理规章制度的场景中。2. 比如写吐槽不合理绩效考核的文章时，可以用这句诗来形容就算是能力再强的人也逃不过不合理规则的约束。3. 也可以用在吐槽乱收费、乱摊派现象的评论文章中。4. 还可以用在历史科普类文章中，用来举例说明古代的苛捐杂税制度。5. 使用这句诗的时候最好简单补充一下背后的典故，方便读者理解内涵。6. 这句诗的讽刺意味比较温和，不会显得过于尖锐冒犯。7. 在非正式的社交场合吐槽不合理规则时使用，也会显得非常有文化底蕴。8. 要注意不要在正式的官方文稿中使用这句诗，避免产生不必要的误解。9. 正确使用这句诗能有效提升表达的生动性和说服力。

关联知识图谱

姜子牙渭水访贤典故同典故|历史关联

1. 姜子牙磻溪垂钓是中国家喻户晓的经典历史典故。2. 典故讲述了姜子牙隐居磻溪，用无饵直钩垂钓，等待周文王赏识的故事。3. 后来姜子牙果然被周文王请出山，辅佐周文王、周武王推翻商朝，建立了西周王朝。4. 这个典故通常用来形容有才能的人等待时机施展抱负。5. 罗隐在本诗中就是借用了这个典故的大众认知基础。6. 正是因为读者都熟悉这个典故，才能快速get到诗中的讽刺内涵。7. 这个典故最早出自《史记·齐太公世家》的记载。8. 后世有大量的文学、艺术作品都引用过这个典故。9. 了解这个典故是理解本诗的基础前提。

名句 CLASSIC LINES

若教生在西湖上，也是须供使宅鱼

该句为全诗核心名句，采用假设反差手法点明讽刺主旨，语言浅白却意蕴深刻，是中国古典文学中借古讽今的经典表达，后世常用来讽刺不合理的规章制度。

标签 TAGS

批判历史学地理学民俗学社会学

作者 POET

罗隐 833-909/910（两说并存）

晚唐五代文学家、吴越官员