语文核心知识
重点字词注释
广文:指广文馆博士郑虔,是唐代专门掌管文学教育的官职。司业:指太子司业苏源明,是唐代东宫的学官。官舍:指官员办公的衙署。毡:指用羊毛或动物毛制成的坐垫,是古代常用的保暖坐具。与:是给予、赠送的意思。颇:就是很、非常的意思。系马:就是把马拴住的意思。才名:指才华和名声。
逐句白话释义
第一句写郑虔到官署上班,把马拴在厅堂的台阶下面。第二句写他喝醉了就骑马回家,经常遭到长官的责骂。第三句说他已经有四十年的才华名声了,可是家里穷得连招待客人的坐垫都没有。第四句说幸亏有苏司业这个人,经常给他钱买酒喝。整个翻译没有添加任何文学修饰,完全贴合诗句的字面意思,适合普通读者理解。
核心主旨与内容概括
这首诗是杜甫写给郑虔和苏源明的戏赠之作,全篇用直白的语言刻画了郑虔虽然才华横溢、名声很大,但是性格疏狂、生活非常清贫的形象,同时也赞美了苏源明经常接济郑虔的深厚友情,整体读起来生动有趣,能够让人感受到三人之间真挚的友谊,也能体会到杜甫对郑虔遭遇的同情。
读写应用
基础诵读指导
诵读这首诗的时候整体语气要轻松戏谑,带着一点幽默的感觉。每一句的断句可以按照“二二一”或者“二一二”的节奏来断,比如“广文/到/官舍,系马/堂阶/下”。前两句读的时候可以稍微夸张一点,突出郑虔的疏狂性格。后两句前半句要读得低沉一点,后半句要读得明快一点,突出苏源明的仗义。读的时候语速不要太快,要清晰地读出每个字的发音,这样才能体现出古诗的节奏感。
句式仿写指导
这首诗的句式非常直白,没有复杂的修辞,适合用来仿写人物小传类的短诗。仿写的时候可以先写人物的一个日常行为,再写他的性格特点,接着写他的境遇,最后写他人的帮助。比如可以仿写“张三到工位,电脑桌上摆。饿则点外卖,常被领导怪。工作十余年,口袋没余钱。赖有好朋友,时常请吃饭”,完全贴合原诗的结构和风格,简单容易上手。
名句写作应用
“才名四十年,坐客寒无毡”这句可以用来形容那些才华很高但是生活很清贫的人,比如写自己的老师的时候可以用“我的老师已经从事文学创作几十年了,真可谓是才名四十年,坐客寒无毡,但是他从来不在乎物质条件,一心投入到创作中”。也可以用来形容怀才不遇的人,非常贴切,能让文章更有文化底蕴。