宜男草

舍北烟霏舍南浪。

雪倾篱、雨荒薇涨。

问小桥、别后谁过,惟有迷鸟羁雌来往。

重寻山水问无恙。

扫柴荆、土花尘网。

留小桃、先试光风,从此芝草琅玕日长。

基础信息 BASIC

体裁
词牌宜男草
情感隐逸
创作背景
晚年退隐石湖
此词作于范成大晚年退居苏州石湖时期。作者历经仕途坎坷,晚年归隐田园,专注于农事与创作。词中描绘的舍北舍南景色,正是石湖别业的真实写照。反映了作者晚年生活安闲、寄情山水的心境。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本作体裁为词,属于长短句诗体,兴起于隋唐,盛行于宋代。词原本是配合音乐歌唱的歌词,根据乐谱填词。宋代是词的高峰期,形成了婉约与豪放两大流派。范成大作为南宋中兴四大诗人之一,其词作亦颇具特色。
情感 · 解读
词作通过描绘石湖居所的自然景色与生活细节,表达了作者对隐居生活的喜爱。从开篇的烟雨凄迷到结尾的芝草日长,情感由淡淡的孤寂转为充满希望的期待。体现了作者远离官场喧嚣、回归自然后的恬淡心境。

基础解读 READING

语文核心知识
烟霏
烟霏指雾气或云雾。在本词中,它描绘了屋舍北面雾气弥漫的景象。这个词营造了一种朦胧、迷离的氛围。它常用于古典诗词中描写山水景色。它暗示了湿润、多雾的天气状况。结合“舍南浪”,勾勒出一幅水乡的画面。它奠定了全词开篇的视觉基调。它反映了早春时节天气的多变。
羁雌
羁雌指失群的雌鸟或被束缚的鸟。这里用来形容孤独飞翔的鸟儿。它形象地写出了鸟儿的孤单与无助。这个词带有一种凄清、落寞的情感色彩。作者借此隐喻自己隐居生活的孤寂。它与“迷鸟”连用,强化了孤独的氛围。这是古典诗词中常见的托物言志手法。它让读者感受到作者内心的淡淡哀愁。
舍北烟霏舍南浪
屋北雾气弥漫,屋南波浪翻涌。这句描写了居所周围的环境。北面是迷蒙的雾气,南面是动荡的波浪。它展现了水乡特有的地理特征。这种环境描写开阔而富有动感。它为下文的情感抒发做了铺垫。它让读者仿佛置身于烟波浩渺之中。
雪倾篱、雨荒薇涨
雪压倒了篱笆,雨水让野薇疯长。这句描绘了早春雨雪后的景象。雪倾篱写出了冬雪的余威。雨荒薇涨写出了春雨的滋润。荒字暗示了无人打理的自然状态。涨字生动地描绘了植物生长的态势。这种景象既有荒凉感,又有生机。
隐逸情怀
全词表达了作者对隐居生活的热爱。作者通过描绘石湖的景色,展现了田园生活的乐趣。虽然有些许孤寂,但更多的是对自然的欣赏。结尾对小桃和芝草的期待,充满了希望。这体现了作者晚年淡泊名利的心境。这是一种典型的士大夫归隐情怀。
跨学科 · 是什么
植物学
薇指野豌豆,是一种豆科植物。在古代,薇常作为野菜食用。它具有攀援生长的生物学特性。诗句中“雨荒薇涨”描绘了其在雨后疯长。这反映了植物在春季旺盛的生命力。它在中国文化中也有隐逸的象征意义。如伯夷叔齐采薇而食的典故。
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读写应用
诵读节奏
诵读时要注意词牌的格律节奏。上片起句“舍北/烟霏/舍南/浪”,节奏明快。下片“留小桃、先试光风”句,要在“留”字上稍作停顿。整首词语调要舒缓、恬淡。要读出作者隐居时的闲适心情。结尾句要读出期待与希望。
写作应用
“留小桃、先试光风”可用于描写早春景色。在写作中,可以借鉴这种拟人手法。赋予植物以人的情感和动作。使文章更加生动形象,富有感染力。可用于表达对新生事物的呵护与期待。
关联知识图谱
作者同作者
本词作者为南宋范成大,号石湖居士。
田园词同主题|同流派
范成大以田园诗著称,词作亦多田园风光。

名句 CLASSIC LINES

留小桃、先试光风,从此芝草琅玕日长
此句为全词核心名句,意境优美,寓意深远。作者以小桃初试春风,预示着春天的到来与生机的勃发。芝草琅玕日长,则寄托了对美好事物茁壮成长的祝愿。体现了作者对自然生机的敏锐感知与乐观心态。

标签 TAGS

作者 POET

范成大 1126年-1193年
南宋官员、爱国诗人、文学家

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