共登临处，飘风袂、倚空碧。
雨卷云飞，长有桂娥看客。
箫鼓生春，遍锦城如画，雪山无色。
一梦才成，恍天涯南北。
舞余歌罢，料宣华、回首尽陈迹。
万里秦吴，有情应问消息。
我欲归耕，如何重来得。
故人若望江南，且折梅花相忆。
基础信息 BASIC
词牌梦玉人引
情感思乡 · 羁旅
创作背景
成都作守
此词作于沈会宗任成都府路转运判官或相关职务期间。时值北宋承平之日，成都繁华如锦，词人登临览胜，虽身处美景，却心怀故土。词中提及“宣华”乃前蜀旧苑，暗示历史兴亡，结合“我欲归耕”之语，可见词人仕途倦怠、思归田园的心境。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
词牌名，属长调，始见北宋沈会宗词。调名取自宋玉《神女赋》梦中神女之意，寄托怀人幽思。全词双调八十四字，上下片各七句六韵，格律严谨，音韵谐婉。其声情低徊掩抑，适宜抒发羁旅愁怀与离情别绪，在宋词长调体制中具有独特的声情特色。
情感 · 解读
词作核心情感为羁旅之思与归隐之愿。上片以乐景写哀，描绘锦城繁华与登临之乐，反衬下片梦醒后的失落。情感由登高临远的旷达转为对故园的深切思念，最终落脚于归耕不得的无奈与对友人的深情寄托，层次丰富，真挚感人。
基础解读 READING
语文核心知识
飘风袂
“飘风袂”意为衣袖随风飘舞。词人登高临远，山风吹拂，衣袖翻飞，生动描绘了登临时的动态美与洒脱之态。此词渲染了开阔的意境，展现了词人暂时忘却尘俗、融入自然的快意，为全词奠定了豪迈而飘逸的基调。
锦城
“锦城”即成都的别称。因成都自古盛产蜀锦，设有锦官管理，故得名。词中用“锦城如画”赞美成都的繁华美丽，如同画卷一般。这一称呼不仅点明了地点，也暗示了当地富庶安定的社会风貌，是词人登临所见的实景。
上片释义
我们一同登高临远，衣袖在风中飘舞，倚靠着碧蓝的天空。急雨卷过，云层飞散，月宫中的嫦娥仿佛在长久地注视着人间游客。箫鼓声声唤来春意，整个锦官城美如画卷，连远处的雪山都黯然失色。一场美梦刚刚做成，恍惚间仿佛置身于天涯南北。
下片释义
歌舞结束后，料想那宣华苑，回首看去都已变成陈旧的遗迹。相隔万里之遥的秦地与吴地，若有情义应当互通消息。我想要回去耕田隐居，可怎样才能重新回来呢？老朋友如果眺望江南，就请折下一枝梅花来怀念我吧。
主旨概括
这首词通过描写登临成都的壮丽景色和繁华景象，反衬出词人梦醒后的失落与对历史兴亡的感叹。核心主旨在于表达词人对羁旅生涯的厌倦，渴望归隐田园，以及对远方故人的深切思念。全词情感真挚，将写景、叙事与抒情完美融合。
跨学科 · 是什么
地理学地理学
词句描绘了成都平原与周边雪山的地理关系。成都位于四川盆地西部，气候湿润，常多云雾。词人登高远眺，近处锦城繁华，远处西岭雪山在特定天气下可见。文学上用“雪山无色”夸张地表现城市之美，科学上则反映了盆地多云雾、雪山时隐时现的气候特征。
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读写应用
诵读指导
诵读上片时，语调应明快昂扬，体现登临的豪迈与景色的壮丽，“飘风袂”“倚空碧”要读得舒展。下片转入沉郁，语速放缓，“回首尽陈迹”“如何重来得”要读出沧桑与无奈。结尾“且折梅花相忆”要读得深情绵邈，余音袅袅。
句式仿写
可仿写“故人若望江南，且折梅花相忆”句式，运用假设与动作描写表达思念。例如：“游子若忆故园，且寄明月相思。”通过“若……且……”的句式结构，将抽象的情感寄托于具体的意象，使表达更加含蓄隽永。
写作应用
“故人若望江南，且折梅花相忆”一句适用于表达对远方亲友的怀念、离别后的深情寄托。在写作中，可用于书信结尾、赠别文章或回忆录，借梅花的高洁形象，表达纯洁真挚的友谊，增添文章的文化底蕴与诗意美感。
关联知识图谱
陆凯赠范晔同典故
陆凯《赠范晔诗》：“折梅逢驿使，寄与陇头人。江南无所有，聊赠一枝春。”词人化用此典，以折梅相忆表达对故人的深情。
名句 CLASSIC LINES
故人若望江南，且折梅花相忆
此二句为全词结笔，化用陆凯《赠范晔诗》“折梅逢驿使，寄与陇头人”典故。词人以此寄托对江南故友的深切怀念，既回应了上片的“天涯南北”，又将归耕不得的无奈转化为风雅的友情慰藉，意境优美，情致深婉，成为怀人名句。
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作者 POET
范成大 1126年-1193年
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