赠进士王雄

河清海晏少波涛,几载垂钩不得鳌。

空向人间修谏草,又来江上咏离骚。

笳吹古堞边声远,岳倚晴空楚色高。

何事明廷有徐庶,总教三径卧蓬蒿。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 七言律诗
情感同情 · 怀才不遇 · 讽刺
创作背景
赠落第进士王雄
这首诗是晚唐诗人写给落第进士王雄的赠别之作,创作于王雄多次科考失意、漫游楚地期间,学界目前暂未考证出具体的创作年份,作者归属存在杜荀鹤、罗隐两种说法,尚未形成统一结论。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
七言律诗是中国古典诗歌体裁之一,属于近体诗范畴,起源于南朝齐永明时期,到初唐沈佺期、宋之问时定型,成熟于盛唐,是唐代以来文人最常用的诗歌体裁之一,历代都有大量经典作品传世。
情感 · 解读
这首诗核心情感包含两个层次,表层是对友人王雄多年科考落第、壮志难酬的惋惜与同情,深层是对晚唐朝廷贤愚倒置、不能选拔任用贤才的不满与讽刺,情感真挚,态度鲜明。

基础解读 READING

语文核心知识
重点字词注释
河清海晏指黄河水清、大海平静,代指天下太平。垂钩不得鳌中,鳌是古代传说中的海中大龟,钓鳌代指科举及第,这里指多次参加科考都没能考中。谏草是给皇帝上奏的劝谏文书草稿。离骚是屈原的代表作,这里代指抒发失意愤懑的诗作。古堞是古代城墙上的矮墙。徐庶是三国时期的著名谋士,这里代指贤才。三径代指隐士的居所。蓬蒿是野生的杂草,代指偏僻的乡野。
逐句白话释义
第一句的意思是天下太平,很少有动荡的波澜。第二句的意思是你多年参加科考,都没能成功及第。第三句的意思是你白白在民间写好了劝谏朝廷的奏章草稿,没有机会呈交。第四句的意思是现在又来到长江边上,吟诵着抒发失意情绪的诗篇。第五句的意思是古城墙上吹起胡笳,边地的声音传得很远。第六句的意思是山峰直插晴朗的天空,楚地的景色辽阔高远。第七句的意思是为什么清明的朝廷上有徐庶这样的贤才。第八句的意思是却都让他们隐居在长满蓬蒿的乡野之间。
核心主旨与内容概括
这首诗描写了进士王雄胸怀治国大志,却多次参加科举考试落第,不得不漫游楚地、隐居乡野的坎坷遭遇。全诗表达了诗人对友人怀才不遇、壮志难酬的深切同情,也暗含了对晚唐朝廷昏庸、埋没贤才的不满与讽刺,是一首情感真挚的赠别之作。
读写应用
基础诵读指导
这首诗是七言律诗,每句七字,诵读时采用二二三的节奏停顿,比如“河清/海晏/少波涛”“几载/垂钩/不得鳌”。读前两联时语气温和平缓,读出对友人的同情。读第三联时语气放开,读出景色的开阔感。读尾联时语气加重,读出反问的不满情绪,尾句语速稍慢,突出惋惜的感觉。
基础句式仿写指导
可以仿写“几载XX不得XX”的句式,用来表达长期付出努力却没有获得预期收获的情绪,句式简短有力,情感饱满。比如描写农民劳作遭遇天灾的场景,可以仿写为“几载耕耘不得收,空余汗水满田畴”。描写运动员多年训练没能拿到奖牌的场景,可以仿写为“几载苦练不得冠,空余壮志在心头”。
核心名句写作应用
核心名句“何事明廷有徐庶,总教三径卧蓬蒿”可以用在批评人才埋没、资源分配不合理的写作场景中。比如写用人单位不重视真才实学、只看重学历背景的议论文,就可以用这句诗引出观点,增强文章的文化底蕴和说服力。也可以用在描写怀才不遇人物的散文中,烘托人物的失意情绪。
关联知识图谱
《赠妓云英》(罗隐)同主题
《赠妓云英》是唐代诗人罗隐的作品,同样描写了读书人多年科考落第、怀才不遇的遭遇,和本诗主题完全一致,都是唐代落第诗的代表作品。

名句 CLASSIC LINES

何事明廷有徐庶,总教三径卧蓬蒿
这句是全诗的核心名句,以反问的形式直接点明主旨,千百年来被广泛用来指代贤才被埋没的不合理现象,后世很多文学作品、政论文章都曾引用这句诗,文化影响力深远。

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作者 POET

翁洮 约唐文宗至唐昭宗朝
唐代官员、诗人

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