鹦鹉
每闻别雁竞悲鸣，却叹金笼寄此生。
早是翠襟争爱惜，可堪丹觜彊分明。
云漫陇树魂应断，歌接秦楼梦不成。
幸自祢衡人未识，赚他作赋被时轻。
基础信息 BASIC
体裁诗 · 七言律诗
情感怀才不遇 · 愤懑
创作背景
晚唐咏物抒怀之作
本诗创作于晚唐僖宗乾符年间，当时朝廷政治腐败，科举制度被权贵把持，寒门文士晋升路径阻塞。作者秦韬玉屡试不第，依附宦官势力谋求出路，借鹦鹉的遭遇寄托自身的生存困境，创作动因明确为自况抒怀，无其他附会创作背景的史料支撑。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗体裁为七言律诗，属近体诗范畴，起源于初唐时期，成熟于盛唐，是唐代文人最常用的诗歌体裁之一。全篇共八句五十六字，要求颔联、颈联严格对仗，平仄押韵符合固定规范，在历代文体中兼具格律严谨性与抒情灵活性。
情感 · 解读
本诗核心情感为借咏物寄寓的多重感慨，第一层是对被束缚、丧失自由的生存处境的哀叹，第二层是对才高遭嫉、抱负不得施展的愤懑，第三层是对晚唐乱世中个体命运身不由己的无奈，历代主流解读均认可其自况抒怀的情感内核。
基础解读 READING
语文核心知识
重点字词注释
“别雁”指迁徙途中离群的大雁，象征自由的野生禽类。“金笼”指用黄金装饰的鸟笼，代指华贵但束缚的生存环境。“翠襟”指代鹦鹉翠绿的羽毛，“丹觜”指鹦鹉红色的嘴。“祢衡”是东汉末年著名文人，曾创作《鹦鹉赋》托物抒怀。“赚”指哄骗、诓骗的意思。这些字词都是理解本诗的基础，没有生僻的通假字或古今异义用法，含义直白清晰。
逐句白话释义
第一句的意思是每次听到离群的大雁争相悲切鸣叫，第二句就不由得哀叹自己这一生都被关在金笼里寄人篱下。第三句说自己生来就有翠绿的羽毛值得人爱惜，第四句说怎么能忍受红色的嘴被强迫着分辨是非对错。第五句说云雾笼罩着陇地的树木，想到家乡魂魄都要断了，第六句说秦楼的歌声接连传来，连回家的梦都做不成。第七句说幸好祢衡没有被太多人认识，第八句说不然被哄骗着写了《鹦鹉赋》还要被当时的人轻视。
核心主旨与内容概括
本诗是一首典型的咏物诗，全篇都围绕鹦鹉的遭遇展开描写。作者没有单纯描写鹦鹉的外形，而是赋予鹦鹉人的情感和遭遇，借鹦鹉被困金笼、羡慕野雁自由、思念家乡、才高遭嫉的经历，抒发自己的真实情感。整首诗的内容通俗易懂，读者很容易就能感受到作者想要表达的对自由的向往和对自身处境的不满，不需要太多专业知识就能读懂核心内涵。
跨学科 · 是什么
祢衡作《鹦鹉赋》历史事件历史学
祢衡是东汉末年的文学家，他为人性格刚直，看不起权贵。当时他被江夏太守黄祖的儿子黄射邀请参加宴会，宴会上有人献了一只鹦鹉，黄射就让祢衡写一篇赋来记录这件事。祢衡当场就写出了著名的《鹦鹉赋》，借鹦鹉的遭遇抒发自己寄人篱下、不得自由的感慨。这个历史事件是本诗尾联典故的来源，大家只要了解这个事件就能读懂最后两句的意思。
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读写应用
基础诵读指导
诵读本诗的时候要按照七言诗的“二二三”节奏断句，比如“每闻/别雁/竞悲鸣，却叹/金笼/寄此生”。首联的语气要带着哀叹的感觉，语速稍慢。颔联的语气要带着惋惜的感觉，重读“争爱惜”“彊分明”两个短语。颈联的语气要带着悲伤的感觉，声音适当放低。尾联的语气要带着讽刺和愤懑的感觉，重读“赚他作赋”四个字。整首诗的诵读速度不要太快，要体现出沉郁的情感基调。
基础句式仿写指导
本诗首联使用的“每闻……却叹……”句式是非常经典的托物言志句式，大家仿写的时候可以先写一个看到的具体事物或者场景，再引出自己的感慨。比如可以仿写“每闻檐下风铃叮咚响，却叹异乡漂泊久未归”，也可以仿写“每见窗前寒梅独自开，却叹人生磨难多坎坷”。仿写的时候要注意前后两句的关联，前句是具体的场景，后句是对应的情感，两者要贴合自然，不要生硬拼接。
名句写作应用指导
核心名句“每闻别雁竞悲鸣，却叹金笼寄此生”可以用在多个日常写作场景里。比如写关于向往自由的作文的时候，可以用这句话来表达被束缚的不满。比如写怀才不遇的主题的时候，可以用这句话来形容自己的处境。比如写关于动物保护的作文的时候，可以用这句话来形容被关在笼子里的动物的感受。使用的时候不需要修改原句，直接引用或者用自己的话转述意思都可以，能让作文的表达更有文采。
名句 CLASSIC LINES
每闻别雁竞悲鸣，却叹金笼寄此生
本诗核心名句为“每闻别雁竞悲鸣，却叹金笼寄此生”，该句以直白的对比点明核心主旨。
标签 TAGS
作者 POET
秦韬玉 生卒年不详，主要活动于9世纪中后期
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