溪回沙浅。
红杏都开遍。
㶉𫛶不知春水暖。
犹傍垂杨春岸。
片帆千里轻船。
行人想见敧眠。
谁似先生高举，一行白鹭青天。
基础信息 BASIC
体裁词
词牌清平乐
情感旷达 · 闲适
创作背景
归隐田园
此词为辛弃疾晚年闲居瓢泉时期所作。词人历经仕途坎坷，壮志难酬，遂萌生退意，寄情山水。词中“先生高举”之语，正是词人此时心境的真实写照，反映了其远离官场纷争、追求精神解脱的人生选择。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
清平乐原为唐代教坊曲名，后用作词牌，属宋词常用词牌。此调源自汉代乐府清乐，至宋代已完全定型为独立的文学体裁。全词分上下两阕，共四十六字，格律严谨，音韵和谐。其艺术表现力丰富，既可抒写婉约柔情，亦可表达旷达豪迈之情，在宋词中占有重要地位。
情感 · 解读
词作通过描绘春日溪行所见之景，展现了自然界的生机勃勃与宁静优美。下阕转入对行人奔波劳碌的想象，与词人自身高举远引、如白鹭般自由的心境形成鲜明对比。全词情感层次丰富，由对自然的喜爱升华至对精神自由的向往，体现了词人超脱世俗、追求高洁的情怀。
词牌 · 源流与格律
清平乐词牌正体为双调四十六字，上阕四句押四仄韵，下阕四句换三平韵。此调音律优美，节奏明快，适合表达细腻复杂的情感变化。本词严格遵守格律规范，韵脚转换自然流畅，体现了词人深厚的音律修养与驾驭词体的能力。
基础解读 READING
语文核心知识
㶉𫛶
㶉𫛶是一种水鸟，比鸳鸯稍大，羽毛色彩斑斓，多紫色，常并游于水中。在古诗词中常被用来代指鸳鸯或泛指美丽的水鸟，象征着美好的景色或成双成对的意象。此处写水鸟不知春水已暖，反衬春意的悄然降临。
逐句释义
溪水回环曲折，沙滩浅露。红杏花已经开遍了枝头。水鸟似乎还不知道春水已经变暖，依然依偎在垂杨掩映的春岸边。一只帆船在千里水路上轻快航行。想象中的行旅之人大概正侧身而眠。谁能像先生我这样高飞远举，就像那青天上一行自由飞翔的白鹭。
核心主旨
这首词描绘了春日溪边的美丽景色和行舟的轻快感受。通过对比行人的奔波劳碌与白鹭的自由飞翔，表达了词人对隐居生活的喜爱和对高洁品格的追求。全词意境优美，情感真挚，展现了词人超脱世俗的旷达胸襟。
跨学科 · 是什么
植物学植物学
杏树属于蔷薇科落叶乔木，其花期通常在农历二三月间，正值仲春。诗句“红杏都开遍”准确描绘了杏花盛开时的繁茂景象，从物候学角度标示了此时已进入春季气温回升、万物复苏的阶段。
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读写应用
诵读指导
上阕写景，语调应舒缓、清新，表现春日的生机。“溪回/沙浅”节奏轻快，“红杏/都开遍”要读出繁茂之感。下阕抒情，前两句稍显沉郁，后两句“谁似/先生/高举”要读出昂扬、自豪的语气，最后一句“一行/白鹭/青天”要读得悠远、开阔。
句式仿写
原句“谁似先生高举，一行白鹭青天”运用了反问与比喻结合的手法。可仿写为：“谁似隐者清闲，一壶清茶庭院”，通过反问突出人物特质，后接具体意象进行描绘，表达对某种生活状态的向往。
写作应用
名句“谁似先生高举，一行白鹭青天”可用于表达追求高洁品格、不随波逐流的志向，或描写开阔高远的意境。在作文中，适用于“追求”、“境界”、“自由”、“选择”等话题，作为论据或结尾升华主题。
关联知识图谱
辛弃疾同作者
本词作者为南宋著名词人辛弃疾，号稼轩，豪放派代表人物。
清平乐同词牌
本词词牌为清平乐，属宋词常见词牌。
名句 CLASSIC LINES
谁似先生高举，一行白鹭青天
此二句以白鹭高飞喻指词人高洁的志趣与超脱的胸怀。
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作者 POET
辛弃疾 1140-1207
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