人间岁月堂堂去。
劝君快上青云路。
圣处一灯传。
工夫萤雪边。
曲生风味恶。
辜负西窗约。
沙岸片帆开。
寄书无雁来。
基础信息 BASIC
体裁词
词牌菩萨蛮
情感劝学 · 惜别 · 惜时
创作背景
送别劝学
此词具体创作年代无确切记载，据内容推断为作者送别友人赴考或远行时所作。词中既有对友人前程的殷切期许，又有离别之际的依依不舍，是宋代士大夫阶层生活情态的真实写照。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本词词牌为《菩萨蛮》，原为唐教坊曲名，后用为词牌，亦作《菩萨鬘》。全词双调四十四字，上下片各四句，两仄韵、两平韵，属小令范畴。此调音节铿锵，情韵凄婉，是宋词中极常见的抒情体裁。
情感 · 解读
词作上片抒发时光易逝之感慨，以此劝勉友人或后辈珍惜光阴，致力于圣贤之学，体现了儒家积极入世、修身齐家的精神内核。
基础解读 READING
语文核心知识
堂堂
意为公然、无所顾忌，此处形容岁月流逝之快，如大江东去，势不可挡。这一词语生动地刻画了时光无情流逝的形态，给人以强烈的紧迫感。
青云路
指通往高位或成功的道路，比喻仕途顺遂、志向高远。古人常以青云喻远大抱负，此处劝勉友人早日成就功名。
逐句释义
人世间的岁月公然流逝而去。劝君快快踏上通往青云的仕途。圣贤之道的传承如灯火相传。下功夫读书要像古人囊萤映雪那样刻苦。酒的味道变得寡淡恶劣。辜负了西窗下共剪西窗烛的约定。沙岸边一片孤帆远去。想寄书信却无大雁传书而来。
核心主旨
这首词是一首送别之作，主旨在于劝勉友人珍惜时光，勤奋求学，争取早日成就功名。同时，词中也流露出对友人离去的依依不舍和无法互通音讯的惆怅之情。
跨学科 · 是什么
囊萤映雪历史学
“萤雪”指晋代车胤家贫囊萤照读、孙康映雪读书的历史典故。这是中国历史上著名的勤学故事，反映了古人在物质条件匮乏下依然坚持求学的精神，成为后世劝学的经典范例。
更多跨学科解读（历史 · 地理 · 天文 · 音乐…）见 深度版
读写应用
诵读指导
诵读上片时，语调应由平缓转为激昂，“快上”二字需读出急切劝勉之意。下片转入低沉，“恶”、“负”等字需重读以体现情感转折，结尾“无雁来”应读得舒缓悠长，留有余味。
句式仿写
可仿照“圣处一灯传，工夫萤雪边”的句式进行写作练习，运用对偶和典故，表达对某种技艺或学问传承与磨练的理解。例如：“艺苑百花放，功夫笔墨间。”
写作应用
“圣处一灯传，工夫萤雪边”常用于励志类作文，论述“传承”与“勤奋”的关系。在描写学习生活或赞美师长传道授业时，引用此句可增添文章的文化底蕴和说服力。
关联知识图谱
《长歌行》同主题
汉乐府《长歌行》中“少壮不努力，老大徒伤悲”与本词“人间岁月堂堂去”皆感叹时光易逝，劝人惜时勤学。
名句 CLASSIC LINES
圣处一灯传，工夫萤雪边
此二句为全词警策之语，运用禅宗传灯与车胤囊萤、孙康映雪之典故，形象地阐明了治学之道的真谛：学问的传承在于心灯相续，而功夫的积累在于寒苦磨砺。语言凝练，意境深远，常被后世用作劝学名句。
标签 TAGS
作者 POET
辛弃疾 1140-1207
相关诗词 RELATED
✦
深度解读 · 专业鉴赏 · 中英双语
更深一层的逐句精讲、艺术手法、历代评注、典故溯源与中英双语对照正在路上。
深度解读专业鉴赏中英双语54 知识点
二期上线 · 敬请期待