留别四首 四
盐车淹素志，长坂入青云。
老骥春风里，奔腾独异群。
基础信息 BASIC
体裁诗 · 五言绝句
情感怀才不遇 · 愤懑 · 豪迈
创作背景
晚唐文人仕途失意抒怀
本诗是晚唐诗人唐彦谦创作的组诗《留别四首》的第四首，为作者仕途受挫、辞别友人之际所作，借千里马的经典意象抒发个人志向，学界普遍认为创作时间为唐僖宗在位后期。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
五言绝句是中国古典诗歌体裁的一种，属于近体诗范畴，全篇共四句，每句五个字，格律要求严格。该体裁起源于汉魏时期的五言短诗，到唐代正式定型，在唐代诗坛占据重要地位，历代涌现出大量经典作品。
情感 · 解读
全诗核心情感分为两层，前半段抒发了作者长期怀才不遇、志向被埋没的压抑愤懑，后半段调转笔锋，抒发了作者即使年华老去仍心怀壮志、不甘平庸、想要做出一番成就的昂扬豪情，情感抑扬顿挫，极具感染力。
基础解读 READING
语文核心知识
重点字词注释
首先看“盐车”，指运载盐的车辆，这里是用来比喻贤才被埋没的处境。其次是“素志”，意思是一个人向来怀有的志向。第三是“长坂”，指的是坡度较长的山坡。第四是“老骥”，指的是年纪已经大了的千里马。这些字词都是理解全诗的基础，没有生僻含义，结合意象很容易读懂。
逐句白话释义
第一句“盐车淹素志”，意思是我就像那拉着盐车的千里马一样，长久以来的远大志向都被埋没了。第二句“长坂入青云”，意思是现在我踏上了通往高空青云的长长山坡，前路充满了向上的希望。第三句“老骥春风里”，意思是已经年老的千里马站在和煦的春风之中。第四句“奔腾独异群”，意思是它独自在所有马匹之中奔腾向前，表现得格外出众。
核心主旨与内容概括
这首诗通篇都围绕千里马的意象展开描写。前两句写了千里马之前拉盐车的埋没处境，暗合作者自己之前怀才不遇的人生经历。后两句写了千里马如今在春风中奔腾出众的状态，暗合作者自己即使年华老去仍想要奋发向上的志向。整首诗没有直接抒发个人情绪，全部借马的意象表意，通俗易懂，情感积极向上，很容易引发读者的共鸣。
跨学科 · 是什么
家马的生物特性动物学
诗中提到的“老骥”就是已经年老的家马，是人类最早驯化的家畜之一。家马的平均寿命在25到30年之间，一般5岁左右进入成年期，15岁以上才属于老年阶段。即使是老年的家马，只要饲养得当，仍然具备较强的运动能力，可以承担奔跑、拉车等工作。马的奔跑速度很快，性格温顺且忠诚度高，自古以来就深受人们的喜爱。
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读写应用
基础诵读指导
诵读这首诗的时候，首先要注意断句节奏，每句的断句方式是“盐车/淹/素志，长坂/入/青云。老骥/春风里，奔腾/独/异群”。诵读前两句的时候，语调可以稍微低沉一些，速度稍慢，读出怀才不遇的压抑感。诵读后两句的时候，语调要明显上扬，速度稍快，读出昂扬向上的豪情。要重读“淹”“入”“独异群”这几个关键词，突出情感的变化。
基础句式仿写指导
仿写这首诗可以借鉴“事物+所处环境+特质表达”的结构，不需要严格遵循格律，表意清晰即可。比如我们可以写梅花：“寒梅冬雪里，绽放独凌霜”，就是借用梅花在冬天开放的特质，赞美它的坚韧品格。也可以写竹子：“翠竹山崖边，挺立自不屈”，赞美竹子的坚韧不拔。仿写的时候要注意抓住事物的核心特质，和想要表达的品格对应起来，不要过于生硬。
名句写作应用指导
“老骥春风里，奔腾独异群”这句诗非常适合用在赞美年长仍奋发有为的人的写作场景中。比如我们写赞美退休后仍在岗位上发光发热的老教授，可以写：“张教授已经退休十年了，仍然每天泡在实验室里做研究，带领团队攻破了多个技术难题，真可谓‘老骥春风里，奔腾独异群’，值得我们所有晚辈学习。”也可以用在赞美老运动员、老艺术家等群体的写作中，适配性很强。
关联知识图谱
老骥伏枥同典故
“老骥”的意象最早出自曹操的《龟虽寿》，“老骥伏枥，志在千里”是大家非常熟悉的名句。两个典故都以年老的千里马作为核心意象，用来表达人虽然年纪大了，但是仍然怀有远大的志向，不愿意虚度光阴。两个典故的内涵完全一致，是中国古典诗词中非常经典的励志类意象，历代被文人广泛使用。
名句 CLASSIC LINES
老骥春风里，奔腾独异群
这句是本诗的核心名句，化用了曹操《龟虽寿》中“老骥伏枥，志在千里”的经典典故，格调昂扬向上，没有晚唐常见的绮靡颓丧气息，后世常被用来形容年长的人仍奋发有为、卓尔不群，文化影响力广泛。
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作者 POET
唐彦谦 ？- 893
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