积雨连朝，添新涨、一篙春碧。
寒犹在、东风料峭，柳丝无力。
系惹画船都不住，从教兰棹双飞急。
泛大江、东去欲何之，瓜期迫。
龙钟裔，神仙伯。
金闺彦，文章客。
算河阳花县，恁生留得。
制锦才高书善最，鸣琴化洽人欢怿。
想未容、坐暖诏归来，君王侧。
基础信息 BASIC
体裁词
词牌满江红
情感惜别 · 期许
创作背景
送别友人赴任
此词为送别之作，具体创作年代及所送之人学界尚无定论。据词意推测，作者送别一位即将卸任或赴京接受新职的官员友人。友人因任期已满（瓜期迫），即将离开地方任所，返回京城面见君王，作者作此词以壮行色。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
《满江红》为词牌名，源自唐代，原名《上江虹》，后改今名。双调九十三字，前片四仄韵，后片五仄韵，一般用入声韵。格调激越豪壮，多用于抒发慷慨激昂之情，亦有部分作品用于写景或酬赠。本词属长调，体制宏大，声情顿挫。
情感 · 解读
全词情感基调为送别之情与对友人才干的高度赞赏。上片写景抒情，借春水东流喻离别之迫，下片铺陈友人家世与政绩，表达对其升迁的祝贺与期许。情感由惜别的感伤转为对友人的推崇与对未来的美好祝愿，层次分明。
词牌 · 源流与格律
本词牌正体为双调九十三字，仄韵。本词押入声韵，韵脚为碧、力、急、迫、伯、客、得、怿、侧。句式参差多变，宜于铺排叙事与抒发跌宕情感。
基础解读 READING
语文核心知识
一篙春碧
“一篙”指竹竿的长度，常用来测量水深。“春碧”指春天清澈碧绿的江水。整句意思是连日的积雨使江水上涨，水深增加了一篙之多，水色碧绿。形象地描绘了春水上涨的景象。
瓜期
“瓜期”典故出自《左传》，指任职期满、交接更替的时间。这里借指友人的任期已满，即将离任。是古代官场常用的代称。
上片释义
连日积雨，江水上涨，春水碧绿深达一篙。寒意未消，东风吹来仍有凉意，柳丝柔弱无力。画船系留不住，任凭双桨飞快划动。船行大江东去要往何处？原来是任期已满，行期紧迫。
下片释义
友人是德高望重者的后裔，如神仙般超凡。既是朝廷俊彦，又是文章高手。想来河阳那样的花县之地，怎能留得住你。你治理才干高超，政绩考核第一，教化有方，百姓欢悦。想必还未坐暖席位，诏书就会下来，召你回到君王身边。
核心主旨
这是一首送别词。作者通过描写春江水涨、画船远行的场景，表达了对友人离别的依依不舍。同时，作者极力赞扬友人的家世、才华和政绩，预言友人将很快被朝廷重用，表达了对友人前程的美好祝愿。
跨学科 · 是什么
地理学地理学
中国地势呈西高东低的阶梯状分布，导致主要河流如长江、黄河多自西向东流。词中写“大江东去”，真实反映了我国河流流向的地理特征。古人常以“一江春水向东流”来形容时光流逝或离愁别绪，具有地理与文化的双重意蕴。
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读写应用
诵读指导
上片写景抒情，语速稍缓，“一篙春碧”要读出春水的生机，“柳丝无力”要读出柔弱感。下片转入赞颂，语调应转为昂扬，“制锦才高”等句要读出敬佩之情。全词押入声韵，短促有力，诵读时应体现顿挫感。
句式仿写
可仿写“系惹画船都不住，从教兰棹双飞急”句式，运用拟人或借代手法描写离别场景。例如：“挽留行云都不住，任凭归雁双飞急。”通过景物描写烘托人物心情。
写作应用
“制锦才高书善最，鸣琴化洽人欢怿”可用于赞扬领导干部或管理者的治理才能和亲民作风。在写人记事或述职报告类文章中，引用此句可增加文采，生动形象地概括人物的工作成绩。
关联知识图谱
齐侯伐瓜同典故
“瓜期”一词源于《左传》中齐侯食瓜及瓜期代换的故事，后演变为官吏任期届满的代称。本词用此典故准确点明友人离任的原因。
名句 CLASSIC LINES
制锦才高书善最，鸣琴化洽人欢怿
此联为全词核心名句，运用典故赞扬友人的政治才干与治理成效。对仗工整，用典贴切，将友人的治理才能与古代良吏相比肩，是宋词中酬赠作品的佳句。
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作者 POET
卢炳 约公元1131年前后在世
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