送李校书二十六韵

代北有豪鹰,生子毛尽赤。

渥洼骐骥儿,尤异是龙脊。

李舟名父子,清峻流辈伯。

人间好少年,不必须白皙。

十五富文史,十八足宾客。

十九授校书,二十声辉赫。

众中每一见,使我潜动魄。

自恐二男儿,辛勤养无益。

乾元元年春,万姓始安宅。

舟也衣彩衣,告我欲远适。

倚门固有望,敛衽就行役。

南登吟白华,已见楚山碧。

蔼蔼咸阳都,冠盖日云积。

何时太夫人,堂上会亲戚。

汝翁草明光,天子正前席。

归期岂烂漫,别意终感激。

顾我蓬屋姿,谬通金闺籍。

小来习性懒,晚节慵转剧。

每愁悔吝作,如觉天地窄。

羡君齿发新,行己能夕惕。

临岐意颇切,对酒不能吃。

回身视绿野,惨淡如荒泽。

老雁春忍饥,哀号待枯麦。

时哉高飞燕,绚练新羽翮。

长云湿褒斜,汉水饶巨石。

无令轩车迟,衰疾悲夙昔。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 五言古诗
情感惜别 · 期许 · 迟暮 · 送别
创作背景
乾元元年春长安送别李舟
乾元元年春,李舟将归楚地省亲,杜甫在长安作此诗送别。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
五言古诗是中国古典诗歌的重要体裁,全篇以五字句为基本句式,无严格格律限制,篇幅长短灵活,押韵规则宽松。该体裁起源于汉代民间歌谣,经魏晋文人发展后,在唐代达到创作高峰。杜甫是唐代五言古诗创作的代表人物之一,作品多兼具写实性与抒情性。
情感 · 解读
本诗核心情感分为三个层次,一是对即将远行的好友李舟的不舍惜别之情,二是对年轻有为、品行端正的李舟的赞赏与美好期许,三是诗人感叹自身年老体衰、仕途不顺的身世之慨。整体情感真挚厚重,符合杜甫诗作沉郁顿挫的典型风格。

基础解读 READING

语文核心知识
重点字词注释
校书指唐代官职校书郎,负责校勘典籍。乾元是唐肃宗的年号,公元758年为乾元元年。渥洼是古代传说中产千里马的水泽,出自《史记》。彩衣指代孝道,出自老莱子彩衣娱亲的典故。褒斜是古代关中通往蜀地的栈道名称,汉水是长江最大的支流。这些字词都是理解本诗的基础,多包含历史文化内涵。
代北有勇猛的雄鹰,幼鹰羽毛全是红色。渥洼出产的千里马,最优秀的长着龙一样的脊背。李舟出身有名的父子家族,清俊高卓是同辈中的佼佼者。人间的好少年,不一定非要皮肤白皙。十五岁就饱读文史,十八岁就能从容接待宾客。十九岁被授予校书郎官职,二十岁名声显赫。每次在人群中见到他,都让我内心暗自震撼。我担心自己的两个儿子,辛苦养育也未必有这样的出息。乾元元年的春天,百姓终于安定下来。李舟穿着彩衣,告诉我他要远行。他的母亲靠在门上满是期盼,他整理好衣裳就要去赴任。向南走吟诵着《白华》诗篇,已经能看到楚地碧绿的山色。繁华的咸阳都城,官员的车马每天像云一样聚集。什么时候你的老母亲,能在堂上和亲戚相聚。你的父亲在明光宫起草诏书,天子正向前靠近认真听他的意见。归期不会太远,离别的情意始终让人感动。看我这蓬草一样的资质,错误地在朝廷挂了名。从小就习性懒散,晚年更加慵怠。常常发愁会有灾祸发生,感觉天地都变得狭窄。羡慕你年轻朝气,为人行事能每天保持谨慎。在岔路口心意十分恳切,对着酒也喝不下去。回头看绿色的原野,惨淡得像荒芜的沼泽。老雁在春天忍受饥饿,哀叫着等待枯麦成熟。这时燕子飞得很高,羽毛新亮十分好看。长长的云打湿了褒斜栈道,汉水里有很多巨石。不要让车马走得太慢,我年老多病,总是为过去的事悲伤。
核心主旨与内容概括
本诗是杜甫创作的一首送别诗,主要内容是赞美年轻的友人李舟的才学与品行,交代了送别的时代背景与具体场景,表达了对李舟远行的不舍与美好期许,同时也抒发了诗人对自己年老体衰、境遇不顺的感慨。全诗内容详实,情感真挚,既体现了杜甫对后辈的关爱,也体现了他一贯的写实风格。
跨学科 · 是什么
乾元元年的时代背景历史学
乾元是唐肃宗李亨的年号,乾元元年就是公元758年。这一年安史之乱已经爆发三年,唐军刚刚收复长安、洛阳两京,叛军退守河北地区,战乱暂时得到缓解。流离失所的百姓陆续回到家乡,开始恢复正常的生产生活,社会秩序逐步回稳。这一背景是本诗创作的重要时代基础。
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读写应用
基础诵读指导
诵读本诗时,每五个字为一个停顿单位,语速整体偏舒缓。开头赞美李舟的部分语气要明快,体现出赞赏的情绪。中间送别场景的部分语气要低沉,体现出不舍的情绪。结尾抒发个人感慨的部分语气要放缓,体现出沉郁的情绪。遇到入声字比如“赤”“白”“石”等可以读得稍短,突出古诗的韵律感。
基础句式仿写指导
本诗中“人间好少年,不必须白皙”的句式非常有特点,可以用来仿写打破世俗偏见的句子。仿写时前半句点明描写对象,后半句否定世俗的评判标准。比如可以仿写“人间好文章,不必须华丽”“人间好情谊,不必须浓烈”。仿写时要注意前后内容对应,逻辑通顺,符合现代汉语的表达习惯。
核心名句写作应用
“人间好少年,不必须白皙”这句可以用在描写青年、赞美人才的作文中。比如写运动会上皮肤黝黑、奋力拼搏的少年运动员时,可以引用这句,赞美他的阳光朝气。也可以用在议论文中,作为打破以貌取人偏见的论据。使用时要注意贴合语境,不要生硬堆砌。
关联知识图谱
《送杜少府之任蜀州》(王勃)同主题
这两首诗都是唐代的送别诗,都创作于长安,都是作者送别即将赴外地任职的友人。两首诗都没有过度渲染悲伤的情绪,都包含对友人的美好期许。两首诗都有名句流传后世,是唐代送别诗的经典作品。

名句 CLASSIC LINES

人间好少年,不必须白皙
该句打破唐代以白皙外貌评判青年的世俗标准,强调才学与品行才是评价少年的核心依据。

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作者 POET

杜甫 712-770
唐代著名诗人,曾任检校工部员外郎

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