来日江头柳带香。
去时篱下菊花黄。
人生离别几凄凉。
拂面红尘飞冉冉，背人白日去堂堂。
尺书休负雁南翔。
基础信息 BASIC
体裁词
词牌浣溪沙
情感惜别
创作背景
送别词
本词具体创作背景史无明载，据内容推断应为送别友人或感怀离别之作。词中“来日”与“去时”的对比，以及“雁南翔”的意象，暗示了离别发生在深秋时节，作者借景抒情，表达了对人生聚散无常的深刻感悟。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
原为唐代教坊曲名，后用为词牌，因西施浣纱于若耶溪的故事而得名。此调为双调小令，全词四十二字，分上下两片，每片三句，句句七字，平仄韵律严谨，音韵和谐婉转。其体制短小精悍，便于抒情，是宋词中极为常见的经典词牌，历代词家多有佳作传世。
情感 · 解读
全词情感基调凄清深沉，通过对往昔相聚与今日离别场景的对比描写，抒发了深沉的离愁别绪。词中既有对时光流逝、人生无常的无奈感叹，又蕴含着对远方故人的深切思念与珍重嘱托，情感真挚，意境苍凉。
基础解读 READING
语文核心知识
篱下
指篱笆下面，语出陶渊明“采菊东篱下”，这里代指种菊花的园地。这个词语点明了地点环境，同时也暗示了隐逸田园的文化氛围，让人联想到菊花的高洁品质。
冉冉
形容尘土飞扬、慢慢飘动的样子。在这里用来修饰“红尘”，形象地写出了尘土在空中缓缓飞舞的状态，营造出一种朦胧、迷离的氛围。
堂堂
形容公然、盛大的样子，这里指太阳公然地、不可阻挡地西沉落下。形容时间流逝毫不留情，也象征着离别的不可挽回，语气中带有无奈和感叹。
全句释义
来的时候江边的柳树带着香气。去的时候篱笆下的菊花已经黄了。人生中的离别是多么凄凉啊。红尘扑面而来缓缓飞舞，白日背对着人公然离去。不要辜负了南飞大雁传书的好意。
核心主旨
这首词通过描写来时与去时的不同景色，表达了离别的悲伤和凄凉。作者看到柳树和菊花的变化，感叹时光过得很快，朋友分别让人难过。最后希望朋友能写信回来，保持联系，不要断了音讯。
跨学科 · 是什么
菊花植物学
菊花通常在秋季开放，花色以黄色为主。它是中国十大传统名花之一，被称为“花中隐士”，象征着高洁、隐逸的品格。诗中提到“篱下菊花黄”，点明了季节是深秋。
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读写应用
诵读指导
朗读时语速要稍慢，带着一点悲伤的感情。上片前三句读出感叹的语气，下片“拂面红尘”和“背人白日”要读得沉重一些，最后一句“尺书休负”要读出叮嘱和期盼的感觉。
句式仿写
可以模仿“来日……去时……”的句式写句子。例如：“来时春暖花开，去时秋叶飘零。”或者模仿“拂面……背人……”写景，如：“拂面春风暖洋洋，背人冬雪冷凄凄。”
写作应用
“人生离别几凄凉”这句词可以用在写离别、送别朋友或者感叹时光流逝的作文中。比如写毕业赠言时，可以说：“虽然人生离别几凄凉，但我们期待重逢的喜悦。”
关联知识图谱
折柳送别同主题|同典故
古人有折柳送别的习俗，因为“柳”谐音“留”，寓意挽留。本词首句“江头柳带香”暗用此典故，点出送别主题。
采菊东篱下同典故
陶渊明《饮酒》中有“采菊东篱下”，本词“篱下菊花黄”化用此意，营造隐逸秋景。
名句 CLASSIC LINES
拂面红尘飞冉冉，背人白日去堂堂
此联以“红尘”对“白日”，以“飞冉冉”对“去堂堂”，对仗工整，意境开阔。
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作者 POET
刘学箕 约1156年-？
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