畴昔胪传，仗下奏、祥云五色。
何况是、西山弟子，鹤山宾客。
上帝照临忠义胆，老师付授文章脉。
问此君、彷佛似何人，徂徕石。
园官菜，登盘碧。
田舍米，翻匙白。
懒投诗见素，寄书杓直。
德耀不嫌为隐髻，龟儿已解摇吟膝。
有谁怜、给札老相如，家徒壁。
基础信息 BASIC
体裁词
词牌满江红
情感安贫乐道 · 忠义
创作背景
师门渊源
此词为刘克庄追忆恩师真德秀（号西山）而作。真德秀为南宋理学名臣，刘克庄为其得意门生。词中“西山弟子，鹤山宾客”点明师承关系，鹤山指魏了翁，亦为当时理学领袖。创作背景当在真德秀逝世后，作者追怀师恩、自伤身世之时。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
《满江红》为词牌名，又名《上江虹》《念良游》等，属长调体例。此调双调九十三字，前片四仄韵，后片五仄韵，音节激越豪壮，适宜抒发悲愤激昂之情。宋代表作有岳飞《满江红·怒发冲冠》等，此调在南宋极为流行，刘克庄此作即承继其豪放词风。
情感 · 解读
词作通过描写清贫的日常生活与高洁的精神追求，表达了作者安于贫困、不慕荣利的高尚情操。词中“园官菜”“田舍米”等意象，虽写物质匮乏，实则彰显精神富足，体现了儒家“饭疏食饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中”的安贫乐道精神。
词牌 · 源流与格律
本词牌名源自唐人小说《冥音录》所载曲名，原意为“满江红透”，形容日出江花红胜火之景。入宋后演变为词调，以柳永《满江红·暮雨初收》为正体。刘克庄此作用仄韵，格律严谨，声情激越，符合该词牌豪放悲壮的主体风格。
基础解读 READING
语文核心知识
畴昔
往昔、从前。词中指代过去金榜题名时的荣耀时刻。
胪传
科举时代，殿试揭晓时唱名传呼。
上片释义
往昔殿试唱名时，御仗之下似有五色祥云笼罩。我既是西山的弟子，又是鹤山的宾客。上天照鉴我这一颗忠义之胆，老师传授给我文章正脉。若问我像何人，恰似那徂徕石般坚定。
下片释义
园丁种的蔬菜，盛在盘子里碧绿可爱；农家送的米，翻动匙勺洁白如雪。懒得投诗给高官，也懒寄书信给好友。妻子不嫌弃挽着隐士发髻，小儿已懂得摇晃膝盖吟诗。有谁怜惜像司马相如那样奉旨作赋的老人，家里只有四面墙壁。
核心主旨
这首词通过回忆师门传承和描写清贫生活，表达了作者坚守忠义、安贫乐道的高尚情操，同时也流露出怀才不遇的淡淡忧伤。
跨学科 · 是什么
科举制度历史学
“胪传”指科举殿试后，皇帝召见新科进士，依次唱名传呼的仪式。宋代科举制度极为完善，殿试是最高级别的考试，由皇帝亲自主持，唱名赐第是士子一生中最荣耀的时刻。
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读写应用
诵读指导
上片起调高昂，读出荣耀感；“忠义胆”“文章脉”需重读，体现坚定。下片转缓，“园官菜”几句读出生活气息，结尾“家徒壁”三字顿挫，余味悠长。
句式仿写
仿写“上帝照临忠义胆，老师付授文章脉”句式：苍天不负凌云志，岁月终成锦绣篇。
写作应用
“园官菜，登盘碧；田舍米，翻匙白”可用于描写简朴生活，表达知足常乐的主题。如：“虽无珍馐美味，但园官菜登盘碧，田舍米翻匙白，亦别有一番滋味。”
关联知识图谱
西山先生人物关联
词中“西山弟子”指作者刘克庄为真德秀（西山）的门生。
名句 CLASSIC LINES
上帝照临忠义胆，老师付授文章脉
此联为全词核心名句，对仗工整，气势磅礴。上句言忠义精神乃天赋神授，昭示天地；下句言文章道统乃师门真传，薪火相继。将“忠义”与“文章”并举，确立了理学家的精神坐标，既是自勉，亦是对师门的庄严承诺。
标签 TAGS
作者 POET
刘克庄 1187年－1269年
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