珠压相于，胭脂同傅。
樊家更共谁家语。
梢头结取一番愁，玉箫不会双双侣。
风送流莺，前歌后舞。
并桃欲吐含来往。
双飞燕子自相衔，会教唇舌调鹦鹉。
基础信息 BASIC
体裁词
词牌踏莎行
情感相思 · 闺怨
创作背景
创作背景
此词具体创作年代不详，多见于黄庭坚词集别本或存疑之作。内容聚焦于闺阁生活场景，借女子梳妆与庭院景物抒发幽微情思，符合北宋词坛写闺情闺怨的普遍风气，具体创作动因已不可考。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本词属宋词体裁，词牌为《踏莎行》。该调为双调小令，全词五十八字，上下片各三仄韵。其声情特点为中吕宫，常用以抒发离愁别绪或描绘闺情，节奏舒缓婉转，是宋代极为流行的词调之一。
情感 · 解读
词作通过描写女子的妆容与神态，营造出一种深闺独处的幽怨氛围。全词情感细腻，以乐景写哀情，通过对双飞燕子和调弄鹦鹉的描写，反衬出女子内心的孤寂与对伴侣的深切思念，情感基调哀而不伤。
词牌 · 源流与格律
《踏莎行》又名《柳长春》《喜朝天》等，原为唐代教坊曲名，后用作词牌。正体双调五十八字，上下片各五句四仄韵，句式长短错落，音律和谐，适宜表达凄婉细腻的情感，在宋代词坛应用极为广泛。
基础解读 READING
语文核心知识
重点字词
「珠压」指用珍珠装饰的发簪压住头发，形容妆容华贵。「相于」意为相亲近、相依。「傅」指涂抹胭脂。「樊家」代指女子居所或借指美女。「玉箫」本为乐器，此处借指音乐或吹箫之人。「流莺」指黄莺。「并桃」指并蒂桃或成双的桃花。
逐句释义
头戴珍珠发簪，脸上涂抹着胭脂。这樊家的女子还能和谁说说话呢？梢头集结着一段愁绪，玉箫吹不出成双成对的曲调。风送来了黄莺，前面在歌唱后面在起舞。并蒂的桃花含苞待放，仿佛在吞吐着春意。双飞的燕子在空中互相衔着对方，它们似乎在教那笼中的鹦鹉如何学舌。
主旨概括
这首词描写了一位女子精心梳妆后却无人欣赏的孤独心境。词人通过描写双飞燕子和盛开的桃花，反衬出女子的形单影只，表达了她对爱情的渴望和内心的寂寞。
跨学科 · 是什么
植物学植物学
词中提到的「并桃」指并蒂桃，属于桃花的一种变异现象，即两个桃子并生在一起或花蒂相连。在植物学中，这种现象较为罕见，常被视为吉祥或爱情的象征。在文学作品中，并蒂花常用来比喻夫妻恩爱或情侣成双。
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读写应用
诵读指导
诵读时语调宜轻柔婉转，节奏舒缓。上片「珠压相于，胭脂同傅」读出妆容的精致感；「梢头结取一番愁」语调微沉，带出愁绪。下片「风送流莺」节奏可稍快，表现春日的生机；结尾「双飞燕子」句应读出反衬的意味，余韵悠长。
句式仿写
可仿写「双飞燕子自相衔」的句式，运用主谓结构描绘动物成双的景象。例如：「并蒂莲花相对开，不教风雨分颜色。」或「戏水鸳鸯互理羽，哪知江上有人愁。」通过模仿学习如何用景物描写反衬人物心情。
写作应用
核心名句「双飞燕子自相衔」可用于描写春天景物或表达孤独心境的作文中。例如写春游：「公园里双飞燕子自相衔，在柳丝间穿梭，让我想起了远方的亲人。」也可用于议论文中，作为对比论证的素材，论述环境与心境的关系。
关联知识图谱
闺怨诗同主题
本词以女子口吻抒写幽怨，符合闺怨诗的传统题材定义，与王昌龄《闺怨》等作品主题一致。
名句 CLASSIC LINES
双飞燕子自相衔，会教唇舌调鹦鹉
此二句为全词点睛之笔，以双燕相亲相爱的动态画面，反衬女子的形单影只。后句写教鹦鹉学舌，既显生活情趣，又暗含无人共语的寂寞，将闺中女子的百无聊赖与内心渴望刻画得入木三分。
标签 TAGS
作者 POET
刘辰翁 1232年-1297年
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