蝶恋花

深院萧萧梧叶雨。

知道秋来,不见秋来处。

云压小桥人不渡。

黄芦苦竹愁如雾。

四壁秋声谁更赋。

人只留春,不解留春住。

秋又欲归天又暮。

斜阳红影随鸦去。

基础信息 BASIC

体裁
词牌蝶恋花
情感伤逝 · 悲秋
创作背景
创作背景
此词作者存疑,一作苏轼词,一作无名氏词,收录于《全宋词》。作品未详具体创作年份,但从内容推断,应为作者晚年遭贬或隐居时所作,借秋景抒发身世之感与时光流逝的无奈。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
此词为宋词常见词牌,原名'鹊踏枝',属商调曲,双调六十字,上下片各五句四仄韵。此调声情凄切婉转,适宜抒发缠绵悱恻、深沉哀怨的情感,在宋代词坛极为流行,名家名作众多。
情感 · 解读
全词情感基调凄清深沉,借深院秋雨、黄芦苦竹等意象,抒发时光易逝、美人迟暮的悲慨。情感层次由景入情,从对秋景的凄凉感知上升到对春光难留的人生遗憾,意境苍凉,余味悠长。
词牌 · 源流与格律
本词牌源自唐代教坊曲,又名'凤栖梧''卷珠帘'等。正体格律为双调六十字,上下片各五句,押仄声韵。本首词严格遵守词牌格律,句式整齐,韵律和谐,体现了该词牌标准的声律规范。

基础解读 READING

语文核心知识
重点字词
萧萧:形容风声或雨声,这里指风雨声凄清。梧叶:梧桐树的叶子,秋天易落,常作为秋天的象征。苦竹:竹子的一种,因竹笋味苦而得名,常用来渲染凄凉的环境。赋:作诗。不解:不懂得,不知道。
逐句释义
深院里风雨萧萧,雨点打在梧桐叶上。明明知道秋天来了,却看不见秋天是从哪里来的。阴云低垂压着小桥,没有人渡河。黄芦和苦竹在风雨中,愁绪像雾一样弥漫。四壁都是秋天的声音,谁还能有心情作赋呢?人们只想留住春天,却不懂得如何留住春天。秋天又要走了,天色又晚了。斜阳的红影随着乌鸦飞去。
主旨概括
这首词描写了深院中秋雨萧瑟的景象,通过梧桐、黄芦、苦竹等凄凉意象,表达了作者对时光流逝的感伤。下片由写景转入抒情,感叹人们只知向往春天,却无法留住美好时光,最后以斜阳、归鸦作结,意境苍凉,充满了人生无奈的感慨。
跨学科 · 是什么
植物学植物学
梧桐是锦葵科梧桐属落叶乔木,叶片呈心形,掌状3-5裂。秋季气温下降,叶绿素分解,叶片变黄,叶柄基部形成离层,遇风雨极易脱落。古人常以'梧桐落叶'作为秋天到来的物候标志,具有科学依据。
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读写应用
诵读指导
诵读时语速宜缓,语调低沉。上片写景,'萧萧'二字需读出凄清之感,'压'字重读以显沉闷。下片抒情,'不解'二字需读出惋惜之情。结尾'随鸦去'三字渐弱,留有余韵。
句式仿写
原句'人只留春,不解留春住'运用了对比与反复的手法。可仿写为:'人只追梦,不解追梦苦',表达对人们追求梦想却不知其中艰辛的感叹。
写作应用
核心名句'人只留春,不解留春住'可用于关于'珍惜时间''青春易逝''人生遗憾'等主题的写作中。例如在议论文中论证'我们要珍惜当下,不要等到失去了才后悔'的观点,增强文章的文学底蕴。
关联知识图谱
宋玉《九辩》同主题
宋玉《九辩》开篇'悲哉,秋之为气也'奠定了中国古代文学'悲秋'的传统,本词继承了这一传统,以秋景抒发凄凉之情。

名句 CLASSIC LINES

人只留春,不解留春住
此句以'留春'喻指对美好时光的挽留,深刻揭示了人们往往只知向往美好,却不懂如何珍惜当下的普遍心理,具有哲理深度。

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作者 POET

仇远 1247年-1327年
元代文学家、溧阳学正

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