曲江秋日

诵读这首诗的时候整体语速要放缓，语气要平和舒缓，不要有太强烈的高低起伏。第一句“斜烟缕缕/鹭鸶栖”在“缕缕”后面断句，语气轻柔。第二句“藕叶枯香/折野泥”在“枯香”后面断句，语气稍沉。第三句“有个高僧/入图画”在“高僧”后面断句，语气可以稍微上扬一点。第四句“把经吟立/水塘西”在“吟立”后面断句，最后语速放慢，声音放轻收尾。大家按照这个方法诵读，很容易就能体会到诗里的宁静氛围。

这首诗的“有个XX入图画，XXXXXXX”的句式非常适合用来描写景物中的人物形象，大家仿写的时候可以先确定一个核心人物，再搭配对应的场景就可以。比如我们写春日公园的景色，就可以仿写为“有个孩童入图画，牵筝跑过草坪东”。写夏日湖边的景色，可以仿写为“有个钓翁入图画，持竿闲坐柳荫南”。这个句式不需要复杂的修辞，只要贴合场景，就能写出很有画面感的句子，大家平时写日常观察类作文的时候可以多多尝试使用。

“有个高僧入图画，把经吟立水塘西”这句名句，非常适合用来描写宁静悠然的场景，或者刻画淡泊脱俗的人物形象。比如我们写游记的时候看到寺庙里的僧人在树下读经，就可以用这句诗来形容当时的画面。我们写人物散文刻画一位心态平和、不慕名利的长辈时，也可以引用这句诗来烘托人物的气质。大家平时写写景作文、人物作文的时候都可以灵活引用这句诗，能够很好地提升文字的意境。