朏月生西，杓星建未，画堂昼景偏长。
天生英杰，独向此炎光。
超卓凡尘表物，精神秋水自清凉。
真奇特，清沟挺秀，敌国传芳。
好是少年折桂，唾手功名就，腾踏飞黄。
君王眷厚，皇华绣斧还乡。
士贵姜谟盛事，未容专美独夸唐。
称觞处，颂闽境、斑戏公堂。
基础信息 BASIC
词牌庆清朝
情感祝愿 · 赞美
创作背景
衣锦还乡
本词为祝寿之作，受词者应为福建籍（“颂闽境”）年轻官员。其少年科举高中（“折桂”），受皇帝重用，持“皇华绣斧”衣锦还乡。词作于其回乡祝寿之际，作者借此赞颂其才德与成就，并预祝其仕途更上一层楼。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
词牌名，又名《庆清朝慢》。属长调，双调，正格字数多在九十七字左右。此调声情激越豪迈，节奏明快，适合抒发壮志豪情或庆贺盛典。宋代李清照、王之道等词人均有以此调填词之作，在宋词长调中占有一定地位。
情感 · 解读
全词情感基调热烈昂扬，主旨在于颂扬受词者的非凡才德与少年得志。通过赞美其精神品格、科举成就及皇恩眷顾，表达了对受词者前程似锦的衷心祝愿，同时也流露出对家乡地灵人杰的自豪感，情感层次分明，由人及家，层层递进。
基础解读 READING
语文核心知识
折桂
“折桂”意为攀折桂枝。在古代文学中，这一词汇是科举及第的专用雅称。古人认为月宫中有桂树，考中进士如同月宫折桂，寓意荣耀非凡。此处用来形容受词者少年得志，轻易考取功名。
飞黄
“飞黄”是古代传说中的神马名字，也作“乘黄”。据说这种马样子像狐，背上有角，骑上它可以活两千岁。在诗词中，“飞黄”或“飞黄腾达”常用来比喻官职、地位升迁迅速，前程远大。
上片释义
新月生于西方，北斗星柄指向未位，画堂中的白昼时间显得格外漫长。天生的英雄豪杰，独自面对这炎炎夏日的阳光。他超脱于凡俗尘世之外，精神境界如同秋水般自然清凉。真是奇特不凡，如清沟中挺拔秀出的林木，美名在敌国传扬。
下片释义
最好的是少年时就科举及第，功名唾手可得，骑着神马飞黄腾达。君王恩眷深厚，手持皇华绣斧衣锦还乡。士人推崇姜谟那样的盛事，不容许唐代独自夸耀。在举杯祝寿之处，颂扬福建境内，老少在公堂上嬉戏同乐。
核心主旨
这首词是一首祝寿词，主要赞美了一位年轻官员的杰出才能和高尚品德。词中写他在炎炎夏日中依然精神清爽，少年时就考中科举，得到皇帝重用，现在衣锦还乡。作者通过这些描写，表达了对这位青年才俊的敬佩和美好祝愿。
跨学科 · 是什么
杓星建未天文学
“杓星”指北斗七星中的斗柄三星（玉衡、开阳、摇光）。“建未”是指斗柄指向十二地支中的“未”位。在古代天文历法中，这标志着时令进入农历六月，也就是盛夏时节。古人通过观察北斗斗柄的指向来确定季节和月份。
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读写应用
诵读指导
诵读上片时，前两句写景应平缓舒展，“偏长”二字稍作拖音。第三句“独向此炎光”要读出豪迈之气。下片节奏加快，“好是”二字重读，体现赞赏之情。“唾手功名就”要读得轻快流利，展现自信。结尾处“斑戏公堂”要读出喜庆热闹的氛围。
句式仿写
可仿写“好是……，唾手……，腾踏……”的句式。例如：“好是勤学苦练，唾手难题解，腾踏青云路。”这种句式短促有力，适合表达轻快、自信的情感，常用于描写成功或进步的场景。
写作应用
“少年折桂”和“飞黄腾达”是写作中常用的素材。在描写青年才俊、学业有成或事业成功的文章中，可以使用这些词汇。例如：“他年纪轻轻便在科研领域折桂，真可谓飞黄腾达，前程不可限量。”
关联知识图谱
科举制度文化关联
词中“折桂”、“唾手功名”等语，均依托于宋代科举取士的社会背景，是当时士人阶层价值追求的直接体现。
名句 CLASSIC LINES
好是少年折桂，唾手功名就，腾踏飞黄
此三句为全词核心名句，极写少年得志之豪情。“折桂”喻科举及第，“唾手”言其易如反掌，“飞黄”神马喻飞黄腾达。句式短促有力，气势如虹，生动刻画出青年才俊意气风发、前程万里的形象，极具感染力。
标签 TAGS
作者 POET
无名氏
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