去年时。
正愁绝，过却红杏飞。
沈吟杏子青时。
追悔负好花枝。
今年又春到，傍小阑、日日数花期。
花有信，人却无凭，故教芳意迟迟。
及至待得融怡。
未攀条拈蕊，已叹春归。
怎得春如天不老，更教花与月相随。
都将命、拼与酬花，似岘山、落日客犹迷。
尽归路，拍手拦街，笑人沈醉如泥。
基础信息 BASIC
词牌尉迟杯
情感思友 · 惜春
创作背景
创作背景
此词具体创作时间无确切记载，学界公认为周邦彦晚年作品。结合“岘山”意象及沉郁词风，推测作于作者任职地方（如荆州或襄阳）期间。创作动因系感叹春光易逝、佳人难再，借惜春之情抒发羁旅之思与身世之感。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
词牌名，属长调，始见宋周邦彦《清真集》。双调，正格一百零五字，仄韵。源流上或与唐教坊曲名有关，体制宏大，音律沉郁，适于铺叙绵长情意。艺术定位上属慢词长调，利于层层铺垫情感，在宋词体制中占有重要地位。
情感 · 解读
核心情感肌理为对时光流逝的无奈与对恋人失信的怨叹。情感层次由去年的追悔、今年的期盼至最终的沉醉解脱，层层递进。历代主流解读共识为借惜花之名，行怀人之实，寄托深沉的身世之感。
基础解读 READING
语文核心知识
红杏飞
指红色的杏花飘落飞舞。这是春天即将过去的景象，点明了季节和时间，也暗示了美好时光的流逝。在诗词中常用来象征春光的消逝和青春的不再。
花有信
指花开花落都有固定的时节，就像守信用一样。古人认为花开有期，称为“花信”。这里与下句“人却无凭”形成对比，花守信而人不归。
去年时
去年这个时候，正当愁绪满怀，眼看红杏花飞落，春天就这样过去了。心里沉吟着杏子青青的时候，追悔自己辜负了美好的花枝。
今年又春到
今年春天又来了，我依傍着小栏杆，每天都在数着花开的日子。花儿有信用按时开放，人却没有凭据回来，所以故意让这芳菲的心意迟迟不去。
及至待得融怡
等到天气融和晴好的时候，还没来得及攀折花枝、拈弄花蕊，就已经感叹春天要回去了。怎么能让春天像天一样不老，更让花儿和月亮永远相随呢？
都将命
把命都豁出去报答花儿，就像那岘山落日下的游客一样痴迷。回家的路上，拍手拦街大笑，笑那些人醉得像烂泥一样。
惜春怀人
这首词通过描写去年和今年对待春花的不同态度，表达了作者对时光流逝的惋惜。核心主旨是感叹花儿守信而人无凭，借惜花来抒发对远方人的思念和内心的孤独。
跨学科 · 是什么
植物学植物学
红杏指杏花，属蔷薇科落叶乔木。花期在三四月，花色红润。植物学上，花瓣飘落是授粉后的自然凋谢现象，标志着春季向夏季过渡。这里准确描述了杏花花期结束的自然物候特征。
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读写应用
诵读节奏
诵读时注意长调节奏的舒缓。上片起句“去年时”宜轻读，带回忆感。“正愁绝”三字重读，点出情绪。下片“怎得春如天不老”是全词高潮，语速宜慢，读出渴望与无奈交织的情感。
句式仿写
可仿写“怎得……如……，更教……与……”的句式。例如：“怎得梦如真不醒，更教影与灯相守”。这种句式适合表达对某种理想状态的强烈渴望与无法实现的遗憾。
写作应用
名句“怎得春如天不老，更教花与月相随”可用于描写珍惜时光、感叹美好易逝的作文中。适用于“青春”、“遗憾”、“珍惜”等话题，能提升文章的文学底蕴和情感深度。
关联知识图谱
周邦彦同作者
本词作者，北宋著名词人，婉约派集大成者，精通音律，创制诸多词调。
婉约词同流派
本词情感细腻，语言清丽，结构缜密，是典型的婉约词风格代表作。
名句 CLASSIC LINES
怎得春如天不老，更教花与月相随
核心名句表达了对美好事物永恒留驻的渴望。以“天不老”反衬春光易逝，以“花月相随”构建唯美意境。文化影响力深远，后世常用此句表达对青春与爱情的留恋，体现了宋词婉约深美的艺术特质。
标签 TAGS
作者 POET
晁补之
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