蝴蝶满西园，啼莺无数。
水阁桥南路。
凝伫。
两行烟柳，吹落一池飞絮。
秋千斜挂起，人何处。
把酒劝君，闲愁莫诉。
留取笙歌住。
休去。
几多春色，禁得许多风雨。
海棠花谢也，君知否。
基础信息 BASIC
体裁词
词牌感皇恩
情感思友 · 惜春
创作背景
创作背景
此词具体创作背景史无明载，多认为是晁补之晚年闲居时期所作。词人历经仕途坎坷，于暮春时节触景生情，借惜春之名抒发身世之感。作品通过对春光消逝的描绘，隐喻美好事物的脆弱，寄托了深沉的幽怨与无奈。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
这首作品属于词这一体裁，词是配合燕乐乐曲而填写的歌词，又称曲子词。它起源于隋唐，极盛于宋代，是一种兼具音乐性与文学性的抒情诗体。词的句式长短不一，又称长短句，讲究格律与押韵。这首词在文学史上属于宋词中的婉约派作品，具有极高的艺术价值。
情感 · 解读
全词核心情感为伤春怀人，通过描绘暮春时节的衰残景象，抒发对时光流逝的惋惜。词人借景抒情，将对意中人的思念融入落花飞絮之中。情感表达含蓄深沉，体现了婉约词细腻柔美的特质，引发读者共鸣。
基础解读 READING
语文核心知识
凝伫
意为凝神伫立，长时间呆呆地站着。这个词生动地刻画了词人出神的状态，表现出他内心的专注与深情。在句中，它连接了眼前的景象与内心的活动，是理解词人情感的关键动作。
闲愁
指无端而来的忧愁，或者难以言说的淡淡哀愁。在古诗词中，闲愁常用来形容文人墨客对时光、爱情或人生的感伤。这里词人劝君莫诉，更显出愁绪的深重与难以排遣。
逐句释义
蝴蝶飞满了西园，无数黄莺在啼叫。水阁位于桥的南面路边。我久久地凝神伫立。两行烟柳在风中摇曳，吹落了一池的柳絮。秋千斜斜地挂着，人却不知在哪里。举起酒杯劝君，不要诉说那些闲愁。让笙歌留住这片刻的欢愉。不要离去。这剩余的春色，怎能经受得住那么多风雨。海棠花已经凋谢了，你知道吗？
核心主旨
这首词描写了暮春时节的景色，表达了词人伤春怀人的情感。通过蝴蝶、黄莺、烟柳、飞絮等意象，渲染出春光将逝的氛围。词人借酒消愁，感叹风雨摧花，青春易逝，寄托了对远方之人的思念和对时光流逝的无奈。
跨学科 · 是什么
海棠植物学
海棠是蔷薇科苹果属植物，素有“国艳”之誉。它花期在春季，花色艳丽，常被古人种植于庭院园林中。在文学作品中，海棠常被用来象征美丽、高贵和离愁别绪。词中提到海棠花谢，点明了暮春的时令特征。
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读写应用
诵读指导
诵读时语速宜缓，基调凄婉。上片写景，语调稍扬，展现春景；下片抒情，语调低沉，体现愁绪。句中“凝伫”、“休去”等处需重读并作适当停顿，以突出词人情感的转折与深沉。
句式仿写
可仿写“几多春色，禁得许多风雨”句式，运用反问与感叹语气。例如：“几多壮志，禁得许多挫折。”或仿写“海棠花谢也，君知否”，如：“岁月流逝也，人悟否。”通过仿写学习词人借景抒情、以问作结的手法。
写作应用
名句“海棠花谢也，君知否”可用于描写时光流逝、物是人非的散文或记叙文中。例如在感叹青春不再或怀念故人时，引用此句能增添文章的文学底蕴与感伤色彩，引发读者的共鸣。
关联知识图谱
晁补之同作者
北宋著名文学家，苏门四学士之一，词风清丽婉约。
婉约派同流派
本词情感细腻，语言清丽，属典型婉约词风格。
名句 CLASSIC LINES
海棠花谢也，君知否
此句为全词核心名句，以问句作结，余韵悠长。词人借海棠花谢这一具体意象，象征青春与爱情的消逝。这一问既是对远方之人的关切，更是对时光无情的深沉感叹，具有极强的艺术感染力。
标签 TAGS
作者 POET
晁冲之 ？-约1127年
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