杏花天慢

桃蕊初谢,双燕来后,枝上嫩苞时节。

绛萼滋浩露,照晓景、裁翦冰绡标格。

烟传靓质。

似淡拂、妆成香颊。

看暖日、催吐繁英,占断上林风月。

坛边曾见数枝,算应是真仙,故留春色。

顿觉偏造化,且任他、桃李成蹊谁说。

晴霁易雪。

待对饮、清赏无歇。

更爱惜、留引鹇禽,未须再折。

基础信息 BASIC

词牌杏花天慢
情感惜春
创作背景
宫廷应制
此词为曹勋代表作之一,创作于南宋时期。词中提及“上林”、“坛边”等皇家苑囿意象,结合曹勋曾任职宫廷的经历,推测此作可能为宫廷赏花应制之作,旨在通过咏物以颂圣或表达对宫廷生活的眷恋。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
词牌名,属长调慢词,始见于宋代曹勋《松隐乐府》。全词双调一百零四字,前段十句五仄韵,后段十句六仄韵,格律严谨,音韵谐美。此调体制宏阔,适宜铺叙景物与抒发深婉情致,在宋词体制研究中具有特定的文体学样本价值。
情感 · 解读
词作通过描绘杏花初绽的娇艳姿态与上林苑的风光,抒发了对美好春光的深切喜爱与珍视之情。情感由对花木的审美愉悦升华为对自然造化的敬畏,体现了词人高洁的审美情趣与爱惜生灵的仁者胸怀。

基础解读 READING

语文核心知识
重点字词
“桃蕊”指桃花的花蕊,此处点明时令为桃花刚谢、杏花初开的暮春时节。“双燕”即成对的燕子,是春天的象征,也增添了画面的生机。“嫩苞”指杏花含苞待放的花骨朵,突出了花朵的娇嫩。“绛萼”指红色的花萼,描绘了杏花花萼的颜色。“浩露”指浓重的露水,暗示了清晨的时间背景。“冰绡”比喻洁白透明的丝绸,此处形容花瓣洁白如玉。“靓质”指美丽的本质或形态。“繁英”指繁多的花朵。“上林”即上林苑,此处代指皇家园林。“造化”指大自然或自然界的创造者。“桃李成蹊”引用典故,比喻实至名归。“晴霁”指雨后天晴。“鹇禽”指白鹇鸟,一种珍贵的观赏鸟。
逐句释义
桃花刚刚谢去,成双的燕子飞来之后,正是枝头长出嫩黄花苞的时节。红色的花萼滋润在浓重的露水中,映照着清晨的景色,如同裁剪下的冰丝般高洁。烟雾传递着它美丽的资质。好似淡淡地拂过,化好了妆的香腮。看着暖阳催促着繁花吐露芬芳,独占了上林苑的风光月色。祭坛边曾经见过几枝,想来应该是真仙化身,所以特意留下了这春色。顿时觉得大自然有所偏爱,且随它去,谁说桃李成蹊才是美呢?雨过天晴容易下雪(此处喻指花落如雪或天气变化)。等待相对饮酒,清雅的赏玩没有停歇。更加爱惜它们,留着招引白鹇鸟,不需要再去折花了。
主旨概括
这首词通过描写杏花从含苞到盛开的过程,赞美了杏花的美丽与高洁。词人由赏花到惜花,最后决定不折花以供观赏,表达了对自然美好事物的珍视与爱护,展现了人与自然和谐相处的美好情怀。
跨学科 · 是什么
植物学植物学
杏花属蔷薇科李属落叶乔木,花期通常在春季3至4月。其花先于叶开放或花叶同放,花苞初期呈纯红色,开放后颜色逐渐变淡,落花时呈纯白色。词中“嫩苞时节”准确对应了杏花花期的生物学特征。
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读写应用
诵读指导
诵读时语调宜舒缓、优美。上片写景,语调清新明快,重读“嫩苞”、“浩露”、“繁英”等词以突出景物特征。下片抒情,语调转为深情,“更爱惜”三字需读得缓慢而有力,表达出词人惜花的真挚情感。
句式仿写
可仿写“看暖日、催吐繁英”一句,运用拟人手法描写自然景物。例如:“看春风、染绿垂柳,装点河畔风光。”
写作应用
名句“占断上林风月”可用于描写某处景色独绝、无与伦比的场景。例如:“这片花海在阳光下竞相绽放,真是占断了上林风月,美不胜收。”
关联知识图谱
杏花意象同意象
全词围绕杏花展开,从花苞到盛开,再到惜花,杏花是贯穿全篇的核心意象。
曹勋同作者
本词作者,南宋词人,风格典雅。

名句 CLASSIC LINES

看暖日、催吐繁英,占断上林风月
此句为全词核心名句,生动描绘了暖阳催发杏花盛开的景象,以“占断”二字极言花势之盛与风光之美。后世多以此句形容春日花木繁盛、景色独绝的景象,具有极高的审美价值与传播度。

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作者 POET

曹勋 1098年—1174年
南宋高阶文官、诗人,靖康之变亲历者,宋金外交使臣

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