水满池塘，莺啼杨柳，燕忙知为泥融。
桃花流水，竹外小桥通。
又是一春憔悴，摘残英、绕遍芳丛。
长安远，平芜尽处，叠叠但云峰。
西湖，行乐处，牙樯漾鹢，锦帐翻红。
想年时桃李，应已成空。
欲写相思寄与，云天阔、难觅征鸿。
空凝想，时时残梦，依约上阳钟。
基础信息 BASIC
体裁词
词牌满庭芳
情感思友 · 惜春
创作背景
创作背景
此词具体创作年代无确切记载，据内容推断应为南宋时期作品。词中提及“长安远”、“上阳钟”，借指北宋故都汴京或象征政治中心，暗示词人身处南宋偏安江南时期，心怀故国却不得重用，借伤春怀人之名，行寄托家国之痛之实。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
此调为北宋常见长调词牌，属北曲中吕宫，源出唐五代诗句。全调双调九十五字，上片十句四平韵，下片十一句五平韵，格律严谨，音韵和谐。此调声情顿挫，既宜抒发缠绵悱恻之情，亦可寄托沉郁顿挫之思，在宋词中占有重要地位。
情感 · 解读
全词情感基调为伤春怀人，融合了身世之感与离别之愁。上片借暮春景物抒发时光易逝、容颜憔悴的感伤；下片追忆往昔西湖行乐之景，对比今日之飘零，表达了对远方故人的深切思念及音信难通的无奈。情感由景入情，层层递进，深沉凄婉。
词牌 · 源流与格律
词牌名，又名《锁阳台》、《满庭霜》等。以晏几道《满庭芳·南苑吹花》为正体。此调句式长短相间，平仄格律要求严格，尤重对仗与韵律。本词严守格律，押平声韵，韵脚字字珠玑，体现了词人深厚的音律修养。
基础解读 READING
语文核心知识
残英
指凋谢残存的花朵。词中“摘残英”这一动作，生动地描绘了词人面对落花时的惜春之情与无可奈何的心境，暗示了美好时光的流逝。
征鸿
指远飞的大雁。古人常借鸿雁传书的故事，以“征鸿”代指传递书信的使者。词中“难觅征鸿”表达了音信难通的苦闷。
上片释义
春水涨满了池塘，黄莺在杨柳枝头啼叫，燕子忙着衔泥筑巢。桃花随流水漂去，竹林外有一座小桥相通。又是一个春天过去了，人却变得憔悴，摘下残花，绕着花丛徘徊。长安那样遥远，在草地尽头的天边，只有重重叠叠的云山。
下片释义
西湖曾是游乐的地方，那时画船荡漾，锦帐翻飞。想起当年的桃李美景，如今应该都已成空。想写下相思寄给你，但云天辽阔，难以找到传书的大雁。徒然凝思，时常做着残缺的梦，隐约听到上阳宫的钟声。
核心主旨
这首词通过描写暮春时节的景色，回忆往昔在西湖游乐的情景，表达了词人对时光流逝、容颜憔悴的感伤，以及对远方故人或故国的深切思念。全词情感真挚，意境优美，将个人身世之感融入伤春怀人之中。
跨学科 · 是什么
物候学物候学
词中“水满池塘”反映了春末降雨量增多的气候特点；“莺啼杨柳”和“燕忙”则是典型的鸟类繁殖期行为。此时气温回升，泥土湿润松软（泥融），便于燕子衔泥筑巢，这些都是春季向夏季过渡时的典型自然现象。
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读写应用
诵读指导
诵读时语速宜缓，基调凄婉。上片写景部分稍轻快，至“又是一春憔悴”转为低沉。下片“西湖”句稍扬，回忆往昔；“应已成空”句重读，表达失落。结尾“空凝想”三字拖长，余韵悠长。
句式仿写
仿写“欲写相思寄与，云天阔、难觅征鸿”句式。示例：欲寄心事与明月，夜色深、难寻归路。通过“欲……，……难……”的句式，表达想做某事却因客观阻碍而无法实现的无奈。
写作应用
名句“长安远，平芜尽处，叠叠但云峰”可用于表达理想遥远、阻碍重重的心境。在写作中，可借景抒情，用视线尽头的重重山峦象征人生道路上的艰难险阻，表达迷茫与坚持。
关联知识图谱
苏武牧羊同典故
两者皆用鸿雁传书典故，表达音信难通、思念深切之情。
名句 CLASSIC LINES
欲写相思寄与，云天阔、难觅征鸿
此句为全词情感升华之笔，将抽象的相思之情具象化。词人欲寄书信却因云天辽阔、征鸿难觅而作罢，极言音信阻隔之苦。以“难觅”二字点出无奈，意境开阔而情致深婉，成为表达离愁别绪的经典名句。
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作者 POET
吴儆 1125/1127-1183
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