校猎义成喜逢大雪率题九韵以示群官

弧矢威天下,旌旗游近县。

一面施鸟罗,三驱教人战。

暮云成积雪,晓色开行殿。

皓然原隰同,不觉林野变。

北风勇士马,东日华组练。

触地银獐出,连山缟鹿见。

月兔落高矰,星狼下急箭。

既欣盈尺兆,复忆磻溪便。

岁丰将遇贤,俱荷皇天眷。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 五言排律
情感感激 · 祈福
创作背景
开元年间义成军辖区校猎遇雪
本诗作于唐玄宗李隆基开元年间,皇帝率官员到义成军辖区开展校猎活动(兼具军事演练与礼法性质的皇家田猎活动),途中突降盈尺大雪,符合古代瑞雪兆丰年的吉兆,作者即兴创作此诗赏赐随行官员,创作动因直接关联本次校猎活动与降雪事件。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗属于唐代近体诗范畴的五言排律,是在五言律诗基础上扩展篇幅的体裁,要求全诗通押同一韵部,中间联句全部对仗,兼具格律严谨性与叙事容量。本诗共十八句九联,符合排律多联用韵、对仗规整的文体要求,是初盛唐帝王军旅题材排律的典型作品。
情感 · 解读
本诗核心情感分为三层,首先是校猎途中突遇瑞雪的欣喜之情,其次是展现大唐军事威仪、彰显帝王气度的豪迈之意,最后是期盼丰年、渴求贤才、感念上天眷顾的恳切之心,整体风格雄浑开阔,符合盛唐初期的时代精神特质。

基础解读 READING

语文核心知识
重点字词注释
弧矢指古代作战和田猎用的弓箭,是武力的象征。三驱是古代田猎的礼法,围猎时只合三面,留一面给猎物逃生,体现仁德。原隰指平原和低洼潮湿的地方。磻溪是相传姜子牙隐居钓鱼的地方,后世代指贤才。组练指士兵穿的华美整齐的军装。矰是古代用来射鸟的拴着丝绳的短箭。盈尺兆指大雪下满一尺的吉兆,预兆来年丰收。皇天眷指上天的眷顾和庇佑。
逐句白话释义
弓箭的威力震慑天下,帝王带着旌旗队伍到附近的县区巡游田猎。布鸟网的时候只张开一面,用三驱的礼法教士兵们作战的规则。傍晚的云层化作了厚厚的积雪,天亮的时候打开行宫的殿门。平原和低洼地全都一片洁白,不知不觉间树林山野都变了模样。北风吹拂着勇士们的战马,朝阳照射在士兵们华美的军装上。雪地上银灰色的獐子跑了出来,连绵的山间白色的鹿随处可见。高飞的兔子被高处射出的箭射中,像星一样快跑的狼被急箭射落。既欣喜这场盈尺大雪是丰收的吉兆,又想起磻溪得贤才的典故。年景丰收还会遇到贤能的人才,我们都蒙受着皇天的眷顾恩泽。
核心主旨与内容概括
这首诗记录了唐玄宗率众臣在义成地区开展校猎活动时遇到大雪的经历,前半部分描写了皇家校猎队伍的威仪和大雪过后山野银装素裹的壮阔景色,中间部分刻画了雪天打猎的生动场景,后半部分抒发了作者看到瑞雪后期盼丰年、渴求贤才的心情,表达了对上天眷顾的感恩之情,整体风格大气豪迈,体现了盛唐初期的昂扬气象。
跨学科 · 是什么
唐代校猎制度历史学
唐代的校猎是皇家开展的兼具军事演练、礼法教育和娱乐性质的活动,一般在农闲时节举办,由皇帝亲自主持,不仅可以训练士兵的作战能力,还能彰显皇权的威严,是唐代重要的皇家礼仪活动之一。本诗记录的就是唐玄宗时期一次正规的皇家校猎活动,符合唐代校猎制度的相关要求。
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读写应用
诵读节奏指导
诵读这首诗的时候整体语气要雄浑开阔,体现帝王诗的豪迈气度。每句五言按照二二三的节奏断句,比如"弧矢/威/天下,旌旗/游/近县"。描写校猎威仪的部分语速稍快,语气铿锵有力;描写雪景的部分语速稍缓,体现出景色的壮阔;最后抒情的部分语气恳切庄重,读出感恩和期盼的感觉。遇到对仗的联句可以稍微放慢语速,突出韵律感。
句式仿写指导
可以仿写本诗中对仗写景的句式,比如"皓然原隰同,不觉林野变",采用“景物特征+景物范围+变化”的结构,写雪后的景色可以仿写为“皓然天地同,不觉山河变”;写春日景色可以仿写为“嫣然花柳同,不觉郊原变”。也可以仿写结尾抒情的句式,比如“既欣盈尺兆,复忆磻溪便”,采用“既+欣喜的事+复+联想到的事”的结构,比如“既欣春雨润,复忆播耕便”。
名句写作应用指导
核心名句"既欣盈尺兆,复忆磻溪便。岁丰将遇贤,俱荷皇天眷"可以用在描写冬天下大雪期盼丰收的文章里,也可以用在表达求贤若渴的主题的文章里。比如写冬日第一场大雪的作文可以引用这句诗,表达对来年丰收的期盼;写人才引进相关的文章也可以引用这句诗,表达渴求优秀人才的心意。
关联知识图谱
王维《观猎》同主题
王维的《观猎》和本诗都是唐代描写校猎活动的经典诗作,都刻画了校猎活动的壮阔场面,体现了唐代校猎活动的时代特征,两首诗都采用了先写景叙事后抒情的结构,风格雄浑豪迈,是唐代校猎题材诗歌的代表作品。
姜太公钓鱼同典故
本诗中提到的"磻溪便"引用的就是姜太公在磻溪钓鱼遇到周文王的典故,后世用这个典故代指贤才遇到明主的机遇,也用来指帝王渴求贤才的心意,本诗用这个典故表达了唐玄宗希望得到贤才辅佐的政治意愿。

名句 CLASSIC LINES

既欣盈尺兆,复忆磻溪便。岁丰将遇贤,俱荷皇天眷
直接点明了全诗的主旨,既涵盖了古代农业社会对瑞雪兆丰年的普遍期盼,也暗含了帝王渴求姜太公一类贤才辅政的政治意愿,同时体现了封建时代君权天授的正统思想。

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作者 POET

李隆基 685年-762年
唐代第九位皇帝,政治家,诗人

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