相和歌辞。江南曲八首

暮宿南洲草,晨行北岸林。

日悬沧海阔,水隔洞庭深。

烟景无留意,风波有异浔。

岁游难极目,春戏易为心。

朝夕无荣遇,芳菲已满襟。

艳唱潮初落,江花露未晞。

春洲惊翡翠,朱服弄芳菲。

画舫烟中浅,青阳日际微。

锦帆冲浪湿,罗袖拂行衣。

含情罢所采,相叹惜流晖。

君为陇西客,妾遇江南春。

朝游含灵果,夕采弄风蘋. 果气时不歇,蘋花日自新。

以此江南物,持赠陇西人。

空盈万里怀,欲赠竟无因。

皓如楚江月,霭若吴岫云。

波中自皎镜,山上亦氛氲。

明月留照妾,轻云持赠君。

山川各离散,光气乃殊分。

天涯一为别,江北自相闻。

舣舟乘潮去,风帆振草凉。

潮平见楚甸,天际望维扬。

洄溯经千里,烟波接两乡。

云明江屿出,日照海流长。

此中逢岁晏,浦树落花芳。

暮春三月晴,维扬吴楚城。

城临大江汜,回映洞浦清。

晴云曲金阁,珠楼碧烟里。

月明芳树群鸟飞, 风过长林杂花起。

可怜离别谁家子,于此一至情何已。

北堂红草盛丰茸,南湖碧水照芙蓉。

朝游暮起金花尽, 渐觉罗裳珠露浓。

自惜妍华三五岁,已叹关山千万重。

人情一去无还日,欲赠怀芳怨不逢。

忆昔江南年盛时,平生怨在长洲曲。

冠盖星繁湘水上, 冲风摽落洞庭渌,落花舞袖红纷纷,朝霞高阁洗晴云。

谁言此处婵娟子,珠玉为心以奉君。

基础信息 BASIC

情感羁旅
月份农历三月
创作背景
初唐拟作
本组诗为初唐诗人刘希夷拟乐府旧题之作。创作于初唐时期。反映了江南水乡行客与闺中思妇的离愁。学界公认其承袭了汉魏乐府传统。突破了六朝江南曲的香艳软媚。注入了初唐特有的宇宙意识。其创作动因在于借古题写现世之悲。体现了初唐士人对生命与时空的深刻反思。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本组诗属于乐府相和歌辞旧题。相和歌原为汉代民间俗乐。此诗承袭乐府民歌传统。全诗以五言为主。在唐代乐府诗中具有承前启后的地位。体制扩容为八首组诗。保留了古乐府的质朴质感。融入了初唐的清丽风华。体现了由古体向近体过渡的特征。
情感 · 解读
核心情感为行客羁旅与思妇闺怨交织。反复咏叹时空阻隔与青春易逝。情感基调哀婉缠绵。具有深沉的生命悲感。超越了单纯的男女相思。上升为对生命流逝的哲学悲叹。江南繁华与内心孤寂形成强烈反差。揭示了人情难还的永恒遗憾。表达了对美好年华的深切惋惜。最终归结为对真挚情感的执着守望。

基础解读 READING

语文核心知识
重点字词
婵娟本指姿态美好之态。此诗中借代为容貌美丽的女子。丰茸形容花草繁密茂盛之貌。晞字意为露水被晒干。霭字形容云气密集幽暗之状。岫字指代山峰或山洞。陇西指代西北边地客乡。弄字在此有赏玩与采撷之意。
白话释义
第一首写行客日夜兼程却难掩孤寂。第二首描绘春江潮落与采女含情。第三首写江南女子欲赠物于远方客而不得。第四首以楚江明月与吴山轻云喻离别。第五首写乘舟远行与岁暮乡思。第六首绘暮春维扬城之繁华与离愁。第七首叹红颜易老与关山阻隔。第八首忆昔日江南盛况与奉献之心。
核心主旨
全组诗以江南风物为背景。抒写了行客羁旅与思妇闺怨之愁。诗中反复咏叹时空阻隔与青春易逝。展现了初唐时期江南水乡的生活图景。情感基调哀婉缠绵。体现了乐府诗传统的抒情特质。揭示了人情难还的永恒遗憾。表达了对美好年华的深切惋惜。
跨学科 · 是什么
江南地理地理学
诗中提及洞庭与维扬等地名。洞庭湖位于江南腹地。维扬即今日之江苏扬州。楚江指流经楚地的长江段。吴岫指吴地山峦。这些地名勾勒出江南水乡的广阔版图。反映了唐代江南水路交通的发达。展现了水网密布的地域特征。
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读写应用
诵读指导
诵读时应把握乐府诗的舒缓节奏。五字句多采用二三停顿方式。如暮宿-南洲草的节奏。遇情感词需放慢语速。如欲赠竟无因需读出无奈。描写景物的句子宜轻快明朗。如春洲惊翡翠需带惊喜语气。整体语调应哀婉而不失清丽。
仿写指导
可仿写诗中对比手法的句式。如君为陇西客与妾遇江南春的对比。先设定两个对立或远隔的空间场景。再分别描写两地的典型风物特征。最后用情感词连接两端的思绪。这种句式能产生强烈的时空张力。适合表达思念与离愁。仿写时需注意对仗的工整。
写作应用
明月留照妾轻云持赠君是绝佳的赠别素材。可用于表达异地相隔的深情。在散文中可引用以渲染月下相思。在议论文中可论证情感超越时空的特质。人情一去无还日适合感叹时光流逝。可用于珍惜眼前人的主题写作。引用时需结合具体的离别情境。能显著提升文章的文学底蕴。
关联知识图谱
闺怨诗同主题
本组诗与闺怨诗同属抒写离愁别绪的文学传统。皆以女性口吻诉说相思与等待之苦。多借春花秋月等自然景物起兴抒情。情感表达含蓄深沉且哀婉动人。两者皆反映了古代交通不便导致的普遍离别现象。在艺术手法上均擅长运用借景抒情。皆体现了中国古典文学悲秋伤春的审美心理。具有引发读者共鸣的普遍人性力量。

名句 CLASSIC LINES

明月留照妾,轻云持赠君
此名句将自然物象拟人化。明月留照表达相思之深。轻云持赠奇想天开。化无形情感为有形馈赠。

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作者 POET

刘希夷 约651-?
初唐歌行体诗人,上元进士

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