三堂东湖作

满塘秋水碧泓澄,十亩菱花晚镜清。

景动新桥横蝃𬟽,岸铺芳草睡䴔䴖。

蟾投夜魄当湖落,岳倒秋莲入浪生。

何处最添诗客兴,黄昏烟雨乱蛙声。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 七言律诗
情感喜爱 · 淡泊 · 自然 · 闲适
创作背景
乾宁四年虢州闲居作
本诗作于唐僖宗中和年间(约公元882年),当时韦庄因避黄巢之乱寓居虢州,秋日游览三堂东湖,即兴创作。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
中国古典诗歌体裁之一,属于近体诗范畴,成型于初唐时期,全篇共八句五十六字,要求中间两联对仗,平仄、押韵有严格规范,是唐代文人常用的创作体裁,历代均有大量经典传世作品。
情感 · 解读
全诗围绕秋日三堂东湖的秀丽风光展开,以细腻的笔触描摹湖景层次,抒发了诗人闲居赏景时轻松愉悦的心境,整体情感澄澈平和,无悲凉愤懑的负面情绪,是韦庄少数纯粹写景抒怀的闲适类作品。

基础解读 READING

语文核心知识
重点字词注释
泓澄指水面澄澈清澈的样子。蝃𬟽是古代对彩虹的别称,诗中用来比喻跨湖的新桥。䴔䴖是一种水鸟,学名池鹭,常栖息在淡水湖边的浅滩或草丛中。蟾是古代对月亮的代称,源自月宫中有金蟾的神话传说。诗客是诗人对自己的自称。大家日常遇到这些字词,可以结合语境理解其含义,避免混淆古今不同的指代。
逐句白话释义
第一句写满湖的秋水澄澈碧绿,看起来清澈透亮。第二句写十亩湖面铺满了菱花,傍晚的湖面干净得像一面新磨的镜子。第三句写景致随着水波晃动,新桥横跨在湖面像一道彩虹。第四句写湖岸上铺满了芬芳的芳草,水鸟䴔䴖正安静地睡在草丛里。第五句写月亮的倒影投入湖面,仿佛月亮直接落到了湖中央。第六句写远处山峰的倒影映在水里,浪头晃动的时候倒影像秋莲一样在水里生长。第七句诗人设问,什么景色最能增添诗人的创作兴致呢。第八句给出答案,就是黄昏时分烟雨中此起彼伏的蛙鸣声。
核心主旨与内容概括
这首诗是诗人游览三堂东湖时的所见所感。诗人按照从全景到局部、从白天到黄昏的顺序,依次描摹了东湖秋日的各类景致。诗中既有静态的湖面、芳草、静卧的水鸟,也有动态的水波、晃动的倒影、齐鸣的蛙声。整体内容清新明快,没有晦涩的典故和复杂的情绪。读完这首诗,大家能直观感受到秋日东湖的灵动秀美,也能体会到诗人当时闲适放松的心情。
跨学科 · 是什么
植物学
菱是一年生水生草本植物,通常生长在淡水湖泊、池塘的浅水区。菱的叶片漂浮在水面,夏季到秋季会开出白色的四瓣小花。菱的果实就是大家熟悉的菱角,可以食用。诗中写十亩菱花的场景,符合秋季淡水湖的典型植被特征,大家平时在湿地公园游玩时也常能看到这类植物。
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读写应用
诵读指导
大家诵读这首诗的时候,整体语速要平缓放松,贴合诗中闲适的意境。读首联“满塘秋水碧泓澄,十亩菱花晚镜清”的时候,语速稍慢,重音落在“碧泓澄”和“晚镜清”上,读出湖面的开阔澄澈感。读颔联和颈联的时候,语速可以稍微轻快一点,突出景致的灵动。读尾联的时候,前半句设问语气微微上扬,后半句语气放缓放柔,读出黄昏景致的闲适感。大家可以多试读几次,找到最舒服的节奏。
句式仿写指导
大家可以模仿诗中“何处最添诗客兴,黄昏烟雨乱蛙声”的设问句式来写日常场景。比如写校园生活,可以写“何处最添学子兴,清晨操场读书声”。写乡村生活,可以写“何处最添乡客兴,夏日檐下纳凉声”。写公园游玩,可以写“何处最添游客兴,春日枝头落花声”。这种设问句式既直白又有画面感,很适合用来写写景类的小作文或者随笔,大家平时可以多尝试用这个句式练习写作。
名句写作应用
“何处最添诗客兴,黄昏烟雨乱蛙声”这句名句,非常适合用在写乡村生活、秋日美景、闲适生活类的作文里。比如写回老家过周末看到乡村晚景,可以写“走到村口的池塘边,我突然想起韦庄的诗句‘何处最添诗客兴,黄昏烟雨乱蛙声’,眼前的场景和诗里写的一模一样,让人忍不住放松下来”。这句话能给文章增加古典韵味,让描写更有感染力,大家写相关主题的作文时可以直接引用。

名句 CLASSIC LINES

何处最添诗客兴,黄昏烟雨乱蛙声
以直白的设问收束全篇,将黄昏烟雨中蛙声齐鸣的灵动景致与诗人的创作兴致结合,意境清幽鲜活。

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作者 POET

韦庄 约836年─910年
晚唐五代词人、官员

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