七夕
传道仙星媛，年年会水隅。
停梭借蟋蟀，留巧付蜘蛛。
去昼从云请，归轮伫日输。
莫言相见阔，天上日应殊。
基础信息 BASIC
体裁诗 · 五言律诗
情感祈福
节日七夕节
创作背景
七夕题材创作
宋之问身处初唐时期，七夕题材在当时极为流行。诗人借神话传说入诗，既是对传统民俗的记录，也寄托了对天上人间时间流逝差异的独特思考，体现了初唐律诗定型期的创作风貌。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗体裁为五言律诗，全诗八句，每句五字。五言律诗格律严密，讲究平仄粘对，中间两联要求对仗。此体源于齐永明时期，定型于初唐，是唐代科举应试与文人创作的重要体裁。
情感 · 解读
诗中通过织女停梭、蜘蛛乞巧等细节，生动描绘了七夕佳节人间女子对心灵手巧的向往。情感基调轻松愉悦，充满了对美好生活的祈盼，体现了古代劳动妇女朴素的愿望。
基础解读 READING
语文核心知识
仙星媛
指织女星。仙星是对星辰的美称，媛指美女。诗中用来代指神话中的织女，形象美丽神圣。
水隅
水边。传说牛郎织女在银河相会，银河在天空中呈现为一条白练，故以水隅指代银河边。
首联释义
传说中那位美丽的织女星，每年都会在银河的水边与牛郎相会一次。
颔联释义
织女停下织布的梭子，借来蟋蟀报秋的声音；她把心灵手巧的本领留给人间的蜘蛛，让女子们乞求。
颈联释义
她离开白昼是向云彩请假，回去的车轮等待着太阳落山后出发。
尾联释义
不要说我们相见的间隔太长久，天上的日子应该和人间是不一样的。
核心主旨
这首诗描写了七夕节牛郎织女相会的传说，重点叙述了织女向人间传授巧艺的民俗，表达了人们对美好技艺的追求和对天上时间的奇妙想象。
跨学科 · 是什么
牛郎织女星天文学
牛郎星和织女星是天空中两颗非常明亮的恒星。它们分居银河两侧，在视觉上看起来距离很近，实际上相隔遥远。每年农历七月，这两颗星在夜空中非常显眼。
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读写应用
诵读指导
朗读时语速要平缓。颔联“停梭/借/蟋蟀，留巧/付/蜘蛛”节奏要鲜明，读出织女动作的连贯感。尾联“天上/日/应殊”要读出意味深长的感觉。
句式仿写
模仿“停梭借蟋蟀，留巧付蜘蛛”的句式，运用动词串联两个意象。例如：“停笔听风雨，留心画彩虹”。这种句式工整，画面感强。
写作应用
“留巧付蜘蛛”一句可用于描写传统节日习俗或心灵手巧的主题。在作文中引用，可以增添文章的文化底蕴，表现对传统文化的传承。
关联知识图谱
牛郎织女传说同源传说
本诗取材于牛郎织女传说，是对该神话故事的诗歌演绎。
名句 CLASSIC LINES
留巧付蜘蛛
此句形象地描绘了七夕“喜蛛应巧”的民俗。古人认为蜘蛛结网是喜事的预兆，七夕夜捕捉蜘蛛以此验巧，是当时极为普遍的节俗活动，极具文化画面感。
标签 TAGS
作者 POET
宋之问 约656年-约712年
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