咏虹

纡馀带星渚,窈窕架天浔。

空因壮士见,还共美人沉。

逸照含良玉,神花藻瑞金。

独留长剑彩,终负昔贤心。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 五言律诗
情感怀才不遇
创作背景
初唐仕途时期
此诗作于董思恭在初唐时期任职期间。董思恭曾任中书舍人,以才学知名,后因事获罪流配岭南。诗中'终负昔贤心'之语,或与其仕途坎坷、才人失意的个人经历有关,借咏物以自喻,反映了初唐文人对于功名与际遇的普遍焦虑。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗体裁为五言律诗,属近体诗范畴。全诗八句四联,格律严谨,平仄协调,对仗工整。五言律诗起源于南朝,定型于初唐,是唐代科举考试与文人唱和的重要体裁,体现了古典诗歌形式美与音律美的统一。
情感 · 解读
诗中借彩虹这一自然意象,抒发了才德兼备之士不被重用、反遭埋没的深沉感慨。情感由对彩虹壮丽外观的赞叹,转为对'壮士'与'美人'命运的同情,最终落脚于自身理想无法实现的悲愤,情感层次丰富,寓意深远。

基础解读 READING

语文核心知识
纡馀
纡馀,意为曲折、蜿蜒的样子。诗中形容彩虹的形态像一条蜿蜒的带子,横跨在天空中,给人一种柔和而绵长的视觉感受。这个词生动地描绘了彩虹弧形的线条美,让读者能够直观地想象出彩虹挂在天边的姿态。
星渚
星渚,指银河中的小洲,或者泛指星空、天河。古人认为银河也是水,其中有陆地,称为渚。诗中用'星渚'来代指天空或银河的边缘,营造出一种浩瀚、神秘的宇宙背景,衬托出彩虹横跨天际的壮丽景象。
全句释义
彩虹蜿蜒曲折,像一条彩带环绕着银河中的小洲;它姿态优美,横跨在辽阔的天河边。这美丽的景象因为壮士的仰望而显现,却又随着美人的身影一同沉没消失。它散发的光辉仿佛蕴含着美玉,绚丽的光彩如同装饰着瑞金。最后只留下一抹如长剑般的色彩,终究辜负了往昔贤者的期望。
核心主旨
这首诗名为《咏虹》,实则是一首咏物抒怀之作。诗人通过描写彩虹虽然美丽壮观,但转瞬即逝的特点,联想到历史上那些有才华、有抱负的'壮士'和'美人',他们虽然有过短暂的光辉,却往往得不到重用,最终默默无闻。诗人借彩虹来比喻人才,表达了对怀才不遇、壮志难酬的惋惜和感慨。
跨学科 · 是什么
光的折射与反射物理学
彩虹是气象中的一种光学现象。当太阳光照射到半空中的水滴时,光线发生折射和反射,在天空中形成拱形的七彩光谱。诗中描写的'逸照'(散射的光辉)正是阳光与水汽相互作用的结果,古人虽未明其物理原理,但准确地捕捉到了其光彩夺目的视觉效果。
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读写应用
诵读指导
诵读时语速宜舒缓沉稳。前四句写景叙事,语调可稍扬,展现彩虹的壮丽;后四句转入议论抒情,语调宜降,读出惋惜与沉重感。'空因'、'还共'处需重读,强调转折与无奈;'终负'二字要读得顿挫有力,表达出深沉的遗憾。
句式仿写
本诗运用了'空因……见,还共……沉'的对仗句式,可仿写为:'空因明月照,还共浮云遮',表达事物短暂易逝、难以长存的道理。通过模仿这种句式,可以学习如何在对仗中融入情感,使景物描写具有更深层的寓意。
写作应用
核心名句'空因壮士见,还共美人沉'可用于写作中表达'怀才不遇'、'机遇难得'或'美好事物易逝'的主题。例如在议论文中论证'机遇对于人才的重要性'时,可引用此句作为论据,增强文章的文化底蕴和感染力。
关联知识图谱
自然意象同意象
全诗围绕彩虹的形态、光彩及消逝过程展开描写,是贯穿全篇的核心意象。
诗歌体裁同体裁
本诗符合咏物诗'不即不离'的特点,既描写物体特征,又寄托作者情志。

名句 CLASSIC LINES

空因壮士见,还共美人沉
此联为全诗核心名句,运用对仗手法,将彩虹的隐现与壮士、美人的命运紧密相连。意指彩虹虽美,却往往在空际显现后便沉没无踪,隐喻壮士虽有才德却仅被短暂赏识,美人虽有容色却终归沉沦,极具悲剧感染力。

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作者 POET

苏味道 648年—705年
初唐武周时期宰相、文学家,律诗发展推动者,眉山苏氏始祖

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